《2025年学生暑假实践手册八年级文科综合北京出版社》

成语大多来源于古代文献典籍或历史事件,请你指出下面成语出自哪本典籍或来自哪个历史事件。然后,自己再各写出三个来自古代文献典籍和历史事件的成语。
1. 图穷匕见 温故知新 破釜沉舟 四面楚歌 浩然正气 愚公移山
(1) 出自文献典籍的成语:温故知新、浩然正气、愚公移山
(2) 出自历史事件的成语:图穷匕见、破釜沉舟、四面楚歌
(3) 自己找的出自文献典籍的成语:刻舟求剑、守株待兔、滥竽充数
(4) 自己找的出自历史事件的成语:完璧归赵、负荆请罪、纸上谈兵

答案：
(1) 温故知新、浩然正气、愚公移山
(2) 图穷匕见、破釜沉舟、四面楚歌
(3) 刻舟求剑、守株待兔、滥竽充数
(4) 完璧归赵、负荆请罪、纸上谈兵

2. 看似一个双音节词而实为两个单音节词,这种情况成语中也有保留。请你找出两个这样的成语,加以印证。
如: 曾经沧海 (曾: 曾经。经: 经历) 言过其实 (其: 他的。实: 实际)
求全责备 (责: 要求。备: 齐全); 十年树木 (树: 培植。木: 树木)

答案： 求全责备 (责: 要求。备: 齐全); 十年树木 (树: 培植。木: 树木)

3. 成语中有倒装句式,请你找出两个,写在下面。
(1) 宾语前置。如: 时不我待 (时不待我) 何去何从 (去何从何) 唯利是图 (图利)
(2) 介宾短语后置。如: 绳之以法 (以法绳之) 相濡以沫 (以沫相濡) 嗤之以鼻 (以鼻嗤之)

答案：
(1) 唯利是图 (图利)
(2) 嗤之以鼻 (以鼻嗤之)

4. 借助成语掌握文言实词的一词多义。请你找出两个来。负、引
负: 负荆请罪 (背) 如释重负 (负担) 忘恩负义 (违背)
引: 引颈而望 (伸长) 引经据典 (援用) 引狼入室 (招引)

答案： 【解析】：题目要求找出两个文言实词，每个实词通过不同的成语展示其不同的词义。在给出的例子中，“负”和“引”就是两个这样的文言实词。对于“负”，我们看到了它在“负荆请罪”中表示“背”的意思，在“如释重负”中表示“负担”的意思，在“忘恩负义”中表示“违背”的意思。同样，对于“引”，在“引颈而望”中表示“伸长”的意思，在“引经据典”中表示“援用”的意思，在“引狼入室”中表示“招引”的意思。题目已经给出了完整的解析和示例，我们只需按照要求提取出两个文言实词即可。
【答案】：“负”，“引”

5. 常见的文言虚词及其主要用法在成语中都有保留。请你各找出两个来。
之: 置之度外(它,代词) 患难之交(的,助词)
以: 以噎废食(因为,介词) 以卵击石(拿、用,介词)
于: 无济于事(介词,对) 问道于盲(介词,向)
而: 树欲静而风不止(连词,表转折) 见机而动(连词,表承接)

答案： 【解析】：本题考查对文言虚词“之”“以”“于”“而”在成语中用法的理解与积累。通过分析所给示例可知，需针对每个虚词，结合不同用法找出对应的成语。“之”作为代词时，“置之度外”中“之”代指某事或某物；作助词表“的”时，“患难之交”指患难中的朋友，“之”连接定语和中心语。“以”有多种介词用法，“以噎废食”因噎住而放弃吃饭，“以”表原因；“以卵击石”用鸡蛋碰石头，“以”表工具、方式。“于”作为介词，“无济于事”指对事情没有帮助，“于”引出对象；“问道于盲”向盲人问路，“于”表动作对象。“而”作连词，“树欲静而风不止”中“而”表转折；“见机而动”看到机会就行动，“而”表承接。
【答案】：之: 置之度外 (它,代词) 患难之交 (的,助词)；以: 以噎废食 (因为,介词) 以卵击石 (拿、用,介词)；于: 无济于事 (介词,对) 问道于盲 (介词,向)；而: 树欲静而风不止 (连词,表转折) 见机而动 (连词,表承接)