《2025年学生暑假实践手册八年级文科综合北京出版社》

1. 请对材料中小明妈妈和轩轩的言行发表评论。
(1) 对轩轩妈妈：
出于对小明的关爱偷偷查看了小明手机短信的行为，侵犯了小明的隐私权；说小孩儿没有隐私权的话是错误的。
(2) 对轩轩：
有事不好好跟妈妈沟通，还跟妈妈吵架，最后离家出走的行为不仅是错误的，也是危险的；作为子女，要理解父母的良苦用心。

答案： （1）出于对小明的关爱偷偷查看了小明手机短信的行为，侵犯了小明的隐私权；说小孩儿没有隐私权的话是错误的
（2）有事不好好跟妈妈沟通，还跟妈妈吵架，最后离家出走的行为不仅是错误的，也是危险的；作为子女，要理解父母的良苦用心

2. 每个人都生活在不同的社会关系网络中。请以自己为中心,设计一份人际关系图谱,并在建构过程中思考这些人与自己产生联系的方式及给自己带来的影响。

答案： 【解析】：
设计人际关系图谱时，首先确定自己为中心节点，然后围绕自己展开不同类型的人际关系。这些关系可以包括家庭关系、朋友关系、同学关系、师生关系、同事关系等。在图谱中，每个关系节点可以用文字标注，描述与自己的具体联系以及这种联系给自己带来的影响。例如，家庭成员可能给自己带来情感支持和安全感，朋友可能带来陪伴和共同兴趣，同学和同事则可能带来学习和工作上的合作与竞争等。
【答案】：
以自己为中心的人际关系图谱可以包括以下主要节点及影响：
1. 家庭成员（如父母、兄弟姐妹）：提供情感支持、生活照顾和经济支持，影响自己的价值观和性格形成。
2. 朋友：提供陪伴、分享快乐和烦恼，共同兴趣和活动增进友谊，影响自己的社交能力和情感发展。
3. 同学：在学习上互相帮助、竞争，共同进步，影响自己的学习态度和成绩。
4. 老师：传授知识，指导学习方法，影响自己的学术水平和思维方式。
5. 同事：在工作上合作、竞争，共同完成任务，影响自己的职业技能和团队协作能力。