《2025年同步测控优化设计五年级语文上册人教版福建专版》

五、课内阅读我最棒。
①故今日之责任,不在他人,而全在我少年。______则国智,______则国富,______则国强,______则国独立,少年自由则______,少年进步则______,少年胜于欧洲则______,少年雄于地球则______。
②______,其道大光。河出伏流,______。______,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。______,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,______。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
1. 根据原文填空。
2. 第①段是围绕哪句话来写的？______
3. 第①段第二句运用了______的修辞手法,说明了少年与国家的关系是______,表现了作者希望中国少年______。
4. “纵有千古,横有八荒”表现出少年中国有______。
5. 阅读第②段,填写思维导图。
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┌─────────────────────┐
│ 选文第②段运用了______的修辞手法 │
├─────────────┬─────────────┤
│ 红日初升 │ 潜龙腾渊 │
├─────────────┼─────────────┤
│ 乳虎啸谷 │ 奇花初胎 │
├─────────────┼─────────────┤
│ 干将发硎 │ 天戴其苍 │
└─────────────┴─────────────┘
│ 表现了少年中国的______ │
└─────────────────────┘
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6. 选文第②段末句是说少年中国的前途像______,未来岁月很长。
7. “少年中国”与“中国少年”之间有什么联系？请你结合全文说说自己的理解。______

答案： 1.少年智 少年富 少年强 少年独立 国自由 国进步 国胜于欧洲 国雄于地球 红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊 奇花初胎 地履其黄2.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。3.排比 少年决定着国家的兴衰 奋发图强,担负起建设祖国的重任4.悠久的历史,广阔的疆域5.象征 红日 黄河 潜龙 乳虎 奇花 干将 未来充满光明6.海一般广阔7.示例:少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活力,正处于蓬勃发展之中,拥有光明的未来;中国少年也如同发展的少年中国,敢想敢作,前途无限。二者同呼吸共命运,中国少年担负着建筑少年中国的重任,必须发愤图强。

六、课外阅读我能行。
别了,我爱的中国
郑振铎
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着：“再见,再见！”我听到鞭炮噼里啪啦地响着,我的眼眶湿润了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不,那不是悬挂着我国国旗的军舰,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人！
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我国国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们！
这是我的誓言！
别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
(本文写于 1927 年)
1. 第 3 自然段是景物描写,表达了作者______之情。
2. 作者为什么称自己是“罪人”？______
3. “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！”这句话在文中共出现了几次？从中你体会到了什么？______

答案： 1.对祖国的依恋与热爱2.因为作者在祖国面临危难的时候离开,内心很痛苦。3.共出现了三次。从中体会到作者的情感一次比一次强烈,第一次是依依不舍,第二次是对祖国的留恋和对帝国主义的憎恨,第三次则表明了自己的决心和斗志。