2025年七彩假日快乐假期暑假作业八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年七彩假日快乐假期暑假作业八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. (★☆☆☆☆)给下列加点词注音。雎鸠(
寤寐(
好逑(
jū
)(jiū
) 窈窕(yǎo
)(tiǎo
) 荇菜(cài
)寤寐(
wù
)(mèi
) 溯洄(sù
)(huí
) 水中坻(chí
)好逑(
hǎo
)(qiú
)
答案:
jū jiū;yǎo tiǎo;cài;wù mèi;sù huí;chí;hǎo qiú
2. (★★★☆☆)下列说法不正确的一项是(
A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
B
)A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
答案:
B
3. (★★★☆☆)下列对《蒹葭》的理解和分析,不正确的一项是(
A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷清的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
D
)A.这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷清的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
答案:
D
4. (★★★☆☆)按要求填空。
(1)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作。如《蒹葭》,全诗通过“溯洄从之,
(2)《关雎》中以“
(3)一切景语皆情语。《蒹葭》中“
(1)《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作。如《蒹葭》,全诗通过“溯洄从之,
道阻且长
。溯游从之
,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(2)《关雎》中以“
悠哉悠哉
,辗转反侧
”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。(3)一切景语皆情语。《蒹葭》中“
蒹葭苍苍
,白露为霜
。所谓伊人
,在水一方”于浓浓的秋意中表达作者的思念之情。
答案:
(1)道阻且长 溯游从之
(2)悠哉悠哉 辗转反侧
(3)蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人
(1)道阻且长 溯游从之
(2)悠哉悠哉 辗转反侧
(3)蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人
5. (★★★☆☆)孔子曾评价《关雎》“乐而不淫,哀而不伤”,请你从诗中分别找出体现主人公“乐”和“哀”的句子。
乐:
哀:
乐:
哀:
答案:
乐:钟鼓乐之(或“窈窕淑女,钟鼓乐之”)。
哀:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
哀:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
查看更多完整答案,请扫码查看