2025年七彩假日快乐假期暑假作业八年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年七彩假日快乐假期暑假作业八年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. (★☆☆☆☆)给下列加点词注音。
器皿(
峨冠(
器皿(
mǐn
) 有奇(jī
) 二黍许(shǔ
) 箬篷(ruò
)峨冠(
guān
) 多髯(rán
) 椎髻(jì
) 篆章(zhuàn
)
答案:
mǐn jī shǔ ruò guān rán jì zhuàn
2. (★★☆☆☆)下列句中加点词意义相同的一项是(
A.
B.盖大苏泛赤壁
C.明有
D.
D
)A.
为
宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为
东坡B.盖大苏泛赤壁
云
/此中人语云
C.明有
奇
巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇
D.
若
听茶声然/皆若
空游无所依
答案:
D
3. (★★★☆☆)将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形,各具情态。
译文:
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
译文:
(3)其人视端容寂,若听茶声然。
译文:
(1)罔不因势象形,各具情态。
译文:
(2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
译文:
(3)其人视端容寂,若听茶声然。
译文:
答案:
(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。
(2)他们互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(3)那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。
(2)他们互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(3)那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
4. (★★★☆☆)仿写句子。
在“献给母亲的歌”的综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想、想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病,急匆匆地赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是 。
在“献给母亲的歌”的综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想、想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。
母亲得知我生病,急匆匆地赶到我的病床前。我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是 。
答案:
示例:(那是)雨露对大地的亲吻
5. (★★★★☆)阅读并回答问题。
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(1)给下列句中加点的字词注音并释义。
A. 吾悉能志之 音
B. 李生说之曰 音
C. 不应而还走 音
D. 迨年事蹉跎 音
(2)翻译下面的句子。
夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
译文:
(3)李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
(1)给下列句中加点的字词注音并释义。
A. 吾悉能志之 音
zhì
义记,记住
B. 李生说之曰 音
shuì
义劝说,说服
C. 不应而还走 音
xuán
义通“旋”,转身,掉头
D. 迨年事蹉跎 音
cuō tuó
义时光白白地过去
(2)翻译下面的句子。
夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
译文:
那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择别人好的地方来学习,希望听到真理啊!
(3)李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)
学贵善思;不耻下问,择善而从之。
答案:
(2)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择别人好的地方来学习,希望听到真理啊!
(3)学贵善思;不耻下问,择善而从之。
(2)那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择别人好的地方来学习,希望听到真理啊!
(3)学贵善思;不耻下问,择善而从之。
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