2025年快乐之星假期培优暑假版四年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐之星假期培优暑假版四年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
7 口语交际。
小青和小风是好朋友,最近他们闹矛盾了。小青送给小风一支钢笔,过了一天,小青后悔了,想要回钢笔,可是小风说,既然送给他了,就是他的。他有权不给。请你帮帮他们,怎样才能使他们和好如初?
小青和小风是好朋友,最近他们闹矛盾了。小青送给小风一支钢笔,过了一天,小青后悔了,想要回钢笔,可是小风说,既然送给他了,就是他的。他有权不给。请你帮帮他们,怎样才能使他们和好如初?
我会建议小青先主动找到小风,诚恳地说:“小风,对不起,之前送你钢笔是真心的,但后来我想到那支钢笔对我有特殊意义,当时没考虑清楚就送你了,让你误会了,很抱歉。”然后小风可以回应:“原来是这样,我还以为你不想和我做朋友了呢。既然钢笔对你那么重要,我还给你,我们还是好朋友。”这样他们就能和好如初了。
答案:
我会建议小青先主动找到小风,诚恳地说:“小风,对不起,之前送你钢笔是真心的,但后来我想到那支钢笔对我有特殊意义,当时没考虑清楚就送你了,让你误会了,很抱歉。”然后小风可以回应:“原来是这样,我还以为你不想和我做朋友了呢。既然钢笔对你那么重要,我还给你,我们还是好朋友。”这样他们就能和好如初了。
1 通读全文,概括文章的主要内容。(不超过25个字)
2 儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。
3 从倒数第3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点,下列说法错误的一项是(
A. 对自己充满信心,认为自己能拿到金牌
B. 很天真,认为没得到金牌是因为自己年龄小
C. 小心眼,不满意自己只得到了银牌,心里感到愤愤不平
D. 很幽默,例如他说“算了,给他个银牌吧”
4 请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。
“我”的看法:
儿子的看法:
5 课文《我们家的男子汉》和《儿子的创意》一文中,两个“男子汉”的形象都鲜活可人,你更喜欢哪种形象呢?说说你的看法。
儿子不顾“我”的反对敢于参加创意征文比赛,最终获得了银牌奖。
2 儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。
①敢于参加竞争激烈的创意征文比赛。②敢于靠自己的力量去日本。
3 从倒数第3自然段中画线的句子来分析“儿子”的性格特点,下列说法错误的一项是(
C
)。A. 对自己充满信心,认为自己能拿到金牌
B. 很天真,认为没得到金牌是因为自己年龄小
C. 小心眼,不满意自己只得到了银牌,心里感到愤愤不平
D. 很幽默,例如他说“算了,给他个银牌吧”
4 请分别列出文中“我”和儿子对“创意”的看法。
“我”的看法:
创意是发明创造,学生最大的创意是有一个好的学习成绩。
儿子的看法:
创意就是最富有创造性的意见。(敢于想象,善于想象,有创造性的想法)
5 课文《我们家的男子汉》和《儿子的创意》一文中,两个“男子汉”的形象都鲜活可人,你更喜欢哪种形象呢?说说你的看法。
我更喜欢《儿子的创意》一文中的“男子汉”形象。因为他敢于挑战,富有想象力。纵使没有得到自己想要的,也没有大吵大闹,很淡然从容。
答案:
1. 儿子不顾“我”的反对敢于参加创意征文比赛,最终获得了银牌奖。
2. ①敢于参加竞争激烈的创意征文比赛。②敢于靠自己的力量去日本。③敢于做自己想做的事情。④敢于想别人没想过的事情。
3. C
4. 创意是发明创造,学生最大的创意是有一个好的学习成绩。创意就是最富有创造性的意见。(敢于想象,善于想象,有创造性的想法)
5. 我更喜欢《儿子的创意》一文中的“男子汉”形象。因为他敢于挑战,富有想象力。纵使没有得到自己想要的,也没有大吵大闹,很淡然从容。
2. ①敢于参加竞争激烈的创意征文比赛。②敢于靠自己的力量去日本。③敢于做自己想做的事情。④敢于想别人没想过的事情。
3. C
4. 创意是发明创造,学生最大的创意是有一个好的学习成绩。创意就是最富有创造性的意见。(敢于想象,善于想象,有创造性的想法)
5. 我更喜欢《儿子的创意》一文中的“男子汉”形象。因为他敢于挑战,富有想象力。纵使没有得到自己想要的,也没有大吵大闹,很淡然从容。
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