《2025年快乐假期培优训练衔接教材二年级语文》

一、口语交际。
1. 小红期末考试考了第一名,如果我见到她,我会对她说：“小红，恭喜你期末考试考了第一名，你太厉害了，我要向你学习！”
2. 别人称赞我之后,我会说：“谢谢你的称赞，我会继续努力的。”
3. 老师给我的语文试卷多算了一分,我会主动告诉老师，并让老师把分数改过来。。
4. 买作业本。
我的作业本用完了,来到商店里买作业本。
我说：“阿姨，您好！我想买几本作业本。”
售货员阿姨说：“好的，我们这里有不同种类的作业本，你想要哪种呢？”
我说：“我想要那种方格的作业本，给我拿3本吧。”
售货员阿姨说：“好的，一共5元钱。”

答案： 1. 小红，恭喜你期末考试考了第一名，你太厉害了，我要向你学习！ 2. 谢谢你的称赞，我会继续努力的。 3. 主动告诉老师，并让老师把分数改过来。 4. 阿姨，您好！我想买几本作业本。 好的，我们这里有不同种类的作业本，你想要哪种呢？ 我想要那种方格的作业本，给我拿3本吧。 好的，一共5元钱。

二、你喜欢做手工吗？把你做的一件手工作品带到学校,告诉同学们你做的是什么,是怎么做的。
我非常喜欢做手工。我带来的手工作品是一个纸飞机。我是这样做的：首先，准备一张长方形的彩色纸；然后，将长方形纸沿着长边对折，再展开，留下一条折痕；接着，把纸的两个角沿着折痕对折，形成一个三角形；之后，将三角形的顶角向下折，与底边对齐；再把两侧的纸向中间对折，形成飞机的机翼；最后，稍微调整一下机翼的形状，一个漂亮的纸飞机就做好啦。

答案： 我非常喜欢做手工。我带来的手工作品是一个纸飞机。我是这样做的：首先，准备一张长方形的彩色纸；然后，将长方形纸沿着长边对折，再展开，留下一条折痕；接着，把纸的两个角沿着折痕对折，形成一个三角形；之后，将三角形的顶角向下折，与底边对齐；再把两侧的纸向中间对折，形成飞机的机翼；最后，稍微调整一下机翼的形状，一个漂亮的纸飞机就做好啦。

三、传话。
你的好朋友王芳今天没有到学校,可是明天学校要举行做手工比赛,老师请你转告她,明天上学带上胶布、剪刀、水彩笔。
王芳，今天你没到学校，老师让我转告你，明天学校要举行做手工比赛，让你明天上学带上胶布、剪刀、水彩笔。

答案： 王芳，今天你没到学校，老师让我转告你，明天学校要举行做手工比赛，让你明天上学带上胶布、剪刀、水彩笔。

四、小明把捉到的一只鸟关在笼子里,准备养着玩。小华看见了,要劝小明放掉小鸟,小华会怎么说呢？
小华说：小鸟也有自己的家，把它关在笼子里，它会很伤心很孤独的，我们还是把它放回到大自然吧。
小明说：可是我好不容易才捉到它，我想养着它玩。
小华说：小鸟在大自然里可以自由自在地飞翔，和小伙伴们一起玩耍，吃新鲜的虫子，这样它才能健康快乐地成长。关在笼子里它会生病的。
小明说：好吧，你说得有道理，那我们把它放了吧。

答案： 小华说：“小鸟也有自己的家，把它关在笼子里，它会很伤心很孤独的，我们还是把它放回到大自然吧。”
小明说：“可是我好不容易才捉到它，我想养着它玩。”
小华说：“小鸟在大自然里可以自由自在地飞翔，和小伙伴们一起玩耍，吃新鲜的虫子，这样它才能健康快乐地成长。关在笼子里它会生病的。”
小明说：“好吧，你说得有道理，那我们把它放了吧。”