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【读经典·行传承】
(四)阅读下面的几则材料,完成题目。(10 分)
【材料一】红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带,中国文化因含有红色基因而具有独特魅力。传播红色文化,从本质上讲就是重温红色记忆、传承红色基因。挖掘红色文化的价值内涵,创作出符合融媒体传播规律的作品,是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。红色文艺作品通过艺术的形式再现革命先驱、英模人物生活战斗的场景,以广阔的历史视野开展文化想象,能够唤起受众栖居于无意识母体中的民族忧患意识,进而筑牢革命历史记忆。因此,欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温。
【材料二】红色经典为何能让年轻观众动情走心? 首先,这与当代年轻人的文化消费观密不可分。就像“国潮”流行一样,当代年轻人对于社会、国家的认同感推动了红色文化再掀热潮。多媒体的传播方式也让“90 后”“00 后”成为红色文化的“新粉”。此外,年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典,满足了年轻人对文化生活的新期待。
其次,以匠心打磨经典保证了作品较高的艺术水准。原创舞剧《永不消逝的电波》3 年演出 400 场,足迹遍布全国 40 余座城市,每一个舞蹈动作都经过仔细揣摩,每一个细节都反复推敲,通过缜密的管理运营和舞台监督制度,确保“百场如一”的高品质演出,发挥了现象级剧目的文化引领作用。
近年来,以红色文化为内核进行再创作的艺术作品好戏连台,既叫好又叫座,也成就了新的文艺经典。不只演出、影视创作热衷“红”中取材,红色景点也成为吸引年轻人的“打卡圣地”。这说明,红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想,本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释“经典”,就能找到令观众动情走心的密码。
【材料三】
【材料四】让红色基因、革命薪火代代传承,必须抓好青少年学习教育。育人先育心,今天的青少年,思维活跃、眼界开阔,获取信息的方式、思考学习的习惯,都发生了深刻变化。根据青少年的身心特点,推进内容、形式、方法的创新,才能不断增强红色教育的针对性和实效性。学演课本剧,能让孩子们在情景中更好地体会革命先辈的崇高精神;担任讲解员,可以推动学生们深入了解波澜壮阔的革命历史和荡气回肠的人物事迹;重走红色足迹,有助于让青少年懂得今天幸福生活的来之不易……充分考虑青少年的接受能力、学习习惯,设计符合青少年认知特点的教育活动,既注重知识传授,又加强情感培育,才能更好地传承红色基因。
“红色基因就是要传承”,革命传统教育要从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,通过革命传统教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,有利于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。注重方式方法创新,更好地以红色教育启智润心、培根铸魂,必能引导广大青少年传承红色基因,赓续红色血脉。
13. 材料一中说“欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温”,请结合材料内容谈谈你对这句话中“审美活动”“对红色历史的重温”的理解。(2 分)______
14. 根据材料二,补全年轻观众被红色经典打动的三重动因。(3 分)
认同唤醒:年轻群体对(1)______的强烈共鸣。(2)______升级:艺术化演绎(如舞蹈、交响乐)匹配其审美与精神需求。品质认证:文艺工作者以(3)______态度打磨作品,保障“现象级”艺术水准。
15. 下列对材料的理解和表达,正确的一项是(2 分) ( )
A. 传播红色文化是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。
B. 当代年轻人进行文化消费,观看红色经典剧作,只是单纯为了娱乐。
C. 只要坚守自己的艺术理想,不断创作,就能找到令观众动情走心的密码。
D. 只有抓住青少年的身心特点,才能让红色教育更有针对性和实效性。
16. 结合材料三、材料四和生活实际,谈谈作为中学生的我们能为“传承红色基因”做些什么。(3 分)______
(四)阅读下面的几则材料,完成题目。(10 分)
【材料一】红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带,中国文化因含有红色基因而具有独特魅力。传播红色文化,从本质上讲就是重温红色记忆、传承红色基因。挖掘红色文化的价值内涵,创作出符合融媒体传播规律的作品,是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。红色文艺作品通过艺术的形式再现革命先驱、英模人物生活战斗的场景,以广阔的历史视野开展文化想象,能够唤起受众栖居于无意识母体中的民族忧患意识,进而筑牢革命历史记忆。因此,欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温。
【材料二】红色经典为何能让年轻观众动情走心? 首先,这与当代年轻人的文化消费观密不可分。就像“国潮”流行一样,当代年轻人对于社会、国家的认同感推动了红色文化再掀热潮。多媒体的传播方式也让“90 后”“00 后”成为红色文化的“新粉”。此外,年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典,满足了年轻人对文化生活的新期待。
其次,以匠心打磨经典保证了作品较高的艺术水准。原创舞剧《永不消逝的电波》3 年演出 400 场,足迹遍布全国 40 余座城市,每一个舞蹈动作都经过仔细揣摩,每一个细节都反复推敲,通过缜密的管理运营和舞台监督制度,确保“百场如一”的高品质演出,发挥了现象级剧目的文化引领作用。
近年来,以红色文化为内核进行再创作的艺术作品好戏连台,既叫好又叫座,也成就了新的文艺经典。不只演出、影视创作热衷“红”中取材,红色景点也成为吸引年轻人的“打卡圣地”。这说明,红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想,本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释“经典”,就能找到令观众动情走心的密码。
【材料三】
【材料四】让红色基因、革命薪火代代传承,必须抓好青少年学习教育。育人先育心,今天的青少年,思维活跃、眼界开阔,获取信息的方式、思考学习的习惯,都发生了深刻变化。根据青少年的身心特点,推进内容、形式、方法的创新,才能不断增强红色教育的针对性和实效性。学演课本剧,能让孩子们在情景中更好地体会革命先辈的崇高精神;担任讲解员,可以推动学生们深入了解波澜壮阔的革命历史和荡气回肠的人物事迹;重走红色足迹,有助于让青少年懂得今天幸福生活的来之不易……充分考虑青少年的接受能力、学习习惯,设计符合青少年认知特点的教育活动,既注重知识传授,又加强情感培育,才能更好地传承红色基因。
“红色基因就是要传承”,革命传统教育要从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,通过革命传统教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,有利于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。注重方式方法创新,更好地以红色教育启智润心、培根铸魂,必能引导广大青少年传承红色基因,赓续红色血脉。
13. 材料一中说“欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温”,请结合材料内容谈谈你对这句话中“审美活动”“对红色历史的重温”的理解。(2 分)______
14. 根据材料二,补全年轻观众被红色经典打动的三重动因。(3 分)
认同唤醒:年轻群体对(1)______的强烈共鸣。(2)______升级:艺术化演绎(如舞蹈、交响乐)匹配其审美与精神需求。品质认证:文艺工作者以(3)______态度打磨作品,保障“现象级”艺术水准。
15. 下列对材料的理解和表达,正确的一项是(2 分) ( )
A. 传播红色文化是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。
B. 当代年轻人进行文化消费,观看红色经典剧作,只是单纯为了娱乐。
C. 只要坚守自己的艺术理想,不断创作,就能找到令观众动情走心的密码。
D. 只有抓住青少年的身心特点,才能让红色教育更有针对性和实效性。
16. 结合材料三、材料四和生活实际,谈谈作为中学生的我们能为“传承红色基因”做些什么。(3 分)______
答案：
13."审美活动"指红色文艺作品通过艺术的形式再现,如舞蹈、交响乐、舞剧等;"对红色历史的重温"指红色文艺作品再现的是革命先驱、英模人物生活战斗的场景。(2分) 14.示例:
(1)国家文化
(2)消费目的
(3)极致匠心(3分,每空1分) 15.D(A.结合材料一中"挖掘红色文化的价值内涵,创作出符合融媒体传播规律的作品,是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键"的内容可知,"传播红色文化"并不是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键;B.结合材料二第一段中"此外,年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典,满足了年轻人对文化生活的新期待"的内容可知,当代年轻人进行文化消费,观看红色经典剧作,并不是单纯为了娱乐;C.结合材料二第三段中"这说明,红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想,本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释'经典',就能找到令观众动情走心的密码"的内容可知,"只要坚守自己的艺术理想,不断创作,就能找到令观众动情走心的密码"表述不完整、不准确)(2分) 16.示例:去红色文化主题的博物馆担任讲解员,了解革命历史与人物事迹;积极组织和参与红色主题的相关活动;观看红色电影、听红歌,学唱红歌;讲好自己所在区域的"红色故事",自觉履行地区性红色资源推广义务。(3分)
(1)国家文化
(2)消费目的
(3)极致匠心(3分,每空1分) 15.D(A.结合材料一中"挖掘红色文化的价值内涵,创作出符合融媒体传播规律的作品,是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键"的内容可知,"传播红色文化"并不是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键;B.结合材料二第一段中"此外,年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典,满足了年轻人对文化生活的新期待"的内容可知,当代年轻人进行文化消费,观看红色经典剧作,并不是单纯为了娱乐;C.结合材料二第三段中"这说明,红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想,本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释'经典',就能找到令观众动情走心的密码"的内容可知,"只要坚守自己的艺术理想,不断创作,就能找到令观众动情走心的密码"表述不完整、不准确)(2分) 16.示例:去红色文化主题的博物馆担任讲解员,了解革命历史与人物事迹;积极组织和参与红色主题的相关活动;观看红色电影、听红歌,学唱红歌;讲好自己所在区域的"红色故事",自觉履行地区性红色资源推广义务。(3分)
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