《2025年同步测控优化设计七年级生物上册人教版福建专版》

11. 右图所示为番茄的植物体,请据图回答下列问题。

(1)图中的②⑤⑥所示的结构属于______器官。
(2)除果实外,该植物体还具有①______和[ ]______等生殖器官。
(3)③的表皮起着______作用,属于______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质,属于______组织。
(4)该植株的结构层次是细胞→______→______→植物体。

答案：
(1)营养
(2)花 ④ 种子
(3)保护 保护 薄壁
(4)组织 器官 解析
(1)
(2)②叶、⑤茎、⑥根是植物的营养器官，①花、③果实、④种子是植物的生殖器官。
(3)植物的主要组织有保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织等。③果实的表皮属于保护组织，起保护作用，内部的果肉属于薄壁组织。
(4)植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。

12. 概念图是一种直观呈现知识结构的方式。下图是石榴植株的结构层次概念图,其中 A、B 表示植物细胞结构,①表示某个结构层次。请据图回答下列问题。

(1)图中 A______除了具有保护作用外,还具有控制物质进出细胞的作用。
(2)B 细胞质内含有多种细胞结构,其中能将有机物中储存的能量释放出来供细胞利用的能量转换器是______。
(3)细胞通过分裂和分化过程形成了不同的细胞群,进而形成不同的①______。
(4)石榴植株的六大器官中,花、果实和种子属于______器官,根、茎和叶属于______器官。(填“营养”或“生殖”)
(5)与人体相比,石榴植株在结构层次上的主要不同之处是没有______。

答案：
(1)细胞膜
(2)线粒体
(3)组织
(4)生殖 营养
(5)系统 解析
(1)A是细胞膜，具有保护作用和控制物质进出细胞的作用。
(2)B细胞质中的线粒体能将有机物中储存的能量释放出来供细胞利用。
(3)细胞分化的结果是形成不同的①组织。
(4)绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中属于营养器官的是根、茎、叶，属于生殖器官的是花、果实、种子。
(5)绿色开花植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。所以人体和植物体在结构层次上的主要不同之处是植物体没有系统这一结构层次。

一、观察草履虫的形态及运动
阅读教科书第 47 页,回答下列问题。
1. 从草履虫培养液的____吸取培养液,滴一滴在载玻片上,用____和____观察草履虫。
2. 盖上盖玻片,在____下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝____,再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。

答案： 1.表层 肉眼 放大镜
2.低倍镜 棉花纤维