《2025年名校课堂九年级语文全一册人教版广东专版》

(1) 我母亲对我们的 jiéjū（拮据）生活感到非常痛苦。
(2) 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边 zhànqiáo（栈桥）上去散步。
(3) 据说他当初行为不正，zāotà（糟蹋）钱。
(4) 对于叔叔回国这桩 shíná-jiǔwěn（十拿九稳）的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所 biéshù（别墅）。
(5) 一个衣服 lánlǚ（褴褛）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。
(6) 我一直盯着父亲，看他 zhèngzhòngqíshì（郑重其事）地带着两个女儿和 nǚxu（女婿）向那个衣服褴褛的年老水手走去。
(7) 母亲站起来去找她两个女儿。我也 duānxiáng（端详）了一下那个人。
(8) 父亲客客气气地和船长搭上话，一面 gōngwéi（恭维），一面打听有关他职业上的事情。
(9) 听说他在那边 kuòchuò（阔绰）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！
(10) 我父亲脸色早已 shàbái（煞白），两眼呆直。
(11) 可是父亲的希望却 yǔrì-jùzēng（与日俱增）。

答案：
(1)拮据
(2)栈桥
(3)糟蹋
(4)十拿九稳 别墅
(5)褴褛
(6)郑重其事 女婿
(7)端详
(8)恭维
(9)阔绰
(10)煞白
(11)与日俱增

我的叔叔于勒
开端—①盼望于勒—望眼欲穿 唯一希望
发展—夸赞于勒—海边散步 计划千般
高潮—②巧遇于勒—惊恐不安 不再说话
结局—③躲避于勒—改换他船 以免再见

答案： ①盼望 ②巧遇 ③躲避

下面是一位同学搜集的一段介绍“小说”的文字，请阅读以下文字，完成 1—6 题。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来社会生活的文学体裁。“小说”一词，最早来自《庄子》，是指 suǒsuì 的言论。东汉桓谭在《新论》中提到：“小说家合残丛小语，近取

譬

喻（即比喻）以作短书。”他们都认为“小说”体现的是街谈巷语，是小知和小道。他们可能想不到，小说发展到现在，A. 已经成为和诗歌、散文、戏剧并驾齐驱的四大文学体裁。好的小说通过

渲

染情境，带领读者进入情节，跟随故事里的人物一起欢笑、悲泣，一起激昂、chóuchàng，使多种情感在一起，B. 在有限的时空里体验了多种人生。尤其是我国四大古典名著，蕴含着无数文化精华，在______的古典小说中，C. 可以堪称四座屹立不倒的高山。D. 不仅是世界宝贵的文化遗产，而且是我国文学史上的四座丰碑。
1. 请根据拼音写出相应的词语，写出加点字正确的读音。
suǒsuì（琐碎） chóuchàng（惆怅） 譬喻（pì） 渲染（xuàn）
2. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 反映 交织 浩如烟海
B. 反应 交汇 浩如烟海
C. 反映 交汇 汗牛充栋
D. 反应 交织 汗牛充栋
3. 语段中画线句子有语病，请你选出修改不正确的一项（ ）
A. 在句子前面加上“它”。
B. 在句子前面加上“让他们（读者）”。
C. 去掉“可以”。
D. 将“不仅”和“而且”后的内容调换位置。
4. 小赵负责为活动拟写主题词，他拟写了几句，但有些难以抉择。试帮小赵做出选择并简单说明理由。
A. 插上想象翅膀，遨游小说天地
B. 走进小说天地，感悟百味人生
C. 对话小说人物，收获成长箴言
【示例二】选B。此句运用对偶的修辞手法，围绕主题"走进小说天地"，从"百味人生"的感悟方面来开展活动，适合作为主题词。
5. 小李为活动写了一封倡议书，下列表述顺序最恰当的一项是（ ）
①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。
②它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵，
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A. ①②③④⑤
B. ①⑤③②④
C. ⑤①③②④
D. ⑤③②④①
6. 为吸引更多同学走进“小说天地”，请你仿照示例再设计两种活动形式。
示例：竞猜歌词，走进小说世界。
评说人物，畅游人物画廊。
讲述故事，畅谈独特感受。扮演人物，体会人生百味。
阅读与表达

答案： 1. 琐碎 惆怅 pì xuàn 2.A 3.A 4.【示例二】选B。此句运用对偶的修辞手法，围绕主题"走进小说天地"，从"百味人生"的感悟方面来开展活动，适合作为主题词。 5.D 6.【示例】讲述故事，畅谈独特感受。扮演人物，体会人生百味。