《2025年黄冈小状元作业本五年级语文上册人教版》

活动二：漫步“典籍博物馆”,完成第9～10题。(6分)
9. 博物馆设置了“诗词天地”板块,推出了“诗词互动”环节。请你根据积累填空。(4分)
诗词带给人想象。“垂緌饮清露,______”,这是一幅蝉噪桐梢图；“家家乞巧望秋月,______”,这是一幅女子乞巧图。诗词中有景亦有情。从“王师北定中原日,______”中,我读出了诗人的爱国情；从“暖风熏得游人醉,______”中,我读出了诗人的气愤与担忧。
10. 博物馆推出了“座右铭”专场,壮壮参观之后想把其中一句送给弟弟,希望他珍惜时间,改掉做事拖延的毛病,下面最恰当的一项是( )。(2分)
A. 少年智则国智,少年强则国强。
B. 由俭入奢易,由奢入俭难。
C. 及时当勉励,岁月不待人。
D. 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

答案： 9.流响出疏桐 穿尽红丝几万条 家祭无忘告乃翁 直把杭州作汴州
10.C

活动三：走进“民间故事博物馆”,完成第11～14题。(13分)
11. 同学们复述《牛郎织女》时想在A处加入小创作,其中不恰当的一项是( )。(2分)
牛郎和织女在人间过着男耕女织的幸福生活,王母得知织女不见后大发雷霆。她费尽心思找到织女住处,抓走织女,牛郎赶忙披上牛皮向天上飞去。王母(A)划出一道天河,挡住了牛郎的去路。织女受到了严厉处罚,最终只被允许每年七月初七与牛郎见面。到了那一天,不计其数的喜鹊在天河上搭起一座桥,让牛郎织女相会……
A.(边讲边做出发怒的表情)说：“你好大的胆子！我定不会让你如意！”
B. 立刻命令一众天兵天将先把织女带走,随后挥动玉簪
C. 见牛郎向自己飞奔而来,有些震惊,她害怕牛郎施展法力
D.(表演拔簪动作)拔下自己头上的玉簪,往背后使劲一划
12. 大家用各种方式分享民间故事,下列内容不正确的一项是( )。(2分)
| 选项 | 内容 |
| A | 女扮男装 十八相送 同窗共读 化茧成蝶 |
| B | 列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机智左右逢源。 |
| C | 起因：三圣母违反天规,被压于华山脚下。经过：在二郎神的帮助下,沉香劈山救母。结果：沉香救出母亲,一家团聚。 |
| D | 只听得“轰隆”一声,长城瞬间倒塌八百里,露出万喜良的尸骨。孟姜女扑上去,放声大哭。 |

13. 照样子填一填,品味民间故事特点。(5分)
| 故事 | 困难(阻拦者) | 不可思议的情节 | 结局 |
| 《牛郎织女》 | 王母 | 牛郎披上牛皮就会飞 | 七月初七鹊桥相会 |
| 《八仙过海》 | 东海龙王 | | 八仙成功渡海 |
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14. 阅读分享会后,越来越多的同学在课间津津有味地读起民间故事。请你展开想象,把加点成语用具体的情景表现出来。(4分)______

答案： 11.C
12.C
13.示例：八仙各凭法宝渡海 《白娘子》
法海
白娘子施法水漫金山 雷峰塔倒，白娘子一家团聚
14.示例：有的同学眼睛紧紧盯着书页，时不时发出轻声的感叹；有的则微微皱眉，似乎被故事情节深深吸引，仿佛自己也置身于那古老的传说之中；还有的同学一边读一边用手比画着，似乎在重现故事中的精彩片段。