一 用“——”画出加点字的正确读音。
风靡(mí mǐ) 俨然(yán yǎn) 金箍棒(gū kū)
盔甲(huī kuī) 鏖战(áo lù) 悻悻然(xìn xìng)
蟠桃(fān pán) 轨道(guī guǐ) 金銮殿(luán nuán)
螭首(chī lí) 轮廓(guō kuò) 鸣钟击磬(qìng xīn)
矗立(chù zhù) 额枋(fāng fǎng) 昭德门(zhāo zhào)
风靡(mí mǐ) 俨然(yán yǎn) 金箍棒(gū kū)
盔甲(huī kuī) 鏖战(áo lù) 悻悻然(xìn xìng)
蟠桃(fān pán) 轨道(guī guǐ) 金銮殿(luán nuán)
螭首(chī lí) 轮廓(guō kuò) 鸣钟击磬(qìng xīn)
矗立(chù zhù) 额枋(fāng fǎng) 昭德门(zhāo zhào)
答案:
mǐ yǎn gū kuī áo xìng pán guǐ luán chī kuò qìng chù fāng zhāo
二 根据拼音写字词。
gē da hǎi dào bīng gùn fā dá
lèi sì qǐ yuán xiàng pí néng yuán
pāi shè kū wěi zhòu yè gāo shàng
chōu ti cāi cè niàn niàn yǒu cí
diāo huā dāi tóu dāi nǎo bào lù wú yí
1. 仙人掌怎样适应shā mò gān zào的环境呢?这个问题像mí一样吸引着我,等着我去jiē kāi。
2. 这只小猫有时候不知pí juàn地在屋子里跑来跑去,仿佛wēi fēng lǐn lǐn的狮王;有时候找个地方pā xià后就一动不动了,一副非常jǔ sàng的样子。

3. 为了péi yǎng学生的综合sù zhì,学校每个学期末都会开展课外科学kǎo chá活动。通过lǐ lùn和实践相结合的方式,引导学生用学过的知识来guān cè shén mì的大自然。
4. 火星的cí chǎng非常弱,yǎng qì含量也极少,这些都是火星上难以有生命存在的重要yīn sù。
gē da hǎi dào bīng gùn fā dá
lèi sì qǐ yuán xiàng pí néng yuán
pāi shè kū wěi zhòu yè gāo shàng
chōu ti cāi cè niàn niàn yǒu cí
diāo huā dāi tóu dāi nǎo bào lù wú yí
1. 仙人掌怎样适应shā mò gān zào的环境呢?这个问题像mí一样吸引着我,等着我去jiē kāi。
2. 这只小猫有时候不知pí juàn地在屋子里跑来跑去,仿佛wēi fēng lǐn lǐn的狮王;有时候找个地方pā xià后就一动不动了,一副非常jǔ sàng的样子。
3. 为了péi yǎng学生的综合sù zhì,学校每个学期末都会开展课外科学kǎo chá活动。通过lǐ lùn和实践相结合的方式,引导学生用学过的知识来guān cè shén mì的大自然。
4. 火星的cí chǎng非常弱,yǎng qì含量也极少,这些都是火星上难以有生命存在的重要yīn sù。
答案:
疙瘩 海盗 冰棍 发达 类似 起源 橡皮 能源 拍摄 枯萎 昼夜 高尚 抽屉 猜测 念念有词 雕花 呆头呆脑 暴露无遗 1. 沙漠干燥 谜 揭开 2. 疲倦 威风凛凛 趴下 沮丧 3. 培养 素质 考察 理论 观测神秘 4. 磁场 氧气 因素
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