《2025年名师面对面同步作业本八年级科学上册浙教版浙江专版》

25.在“探究二力平衡的条件”实验中,某实验小组采用了如图所示的装置：把小车放在长木板上,钩码通过细线向两端拉小车。
(1)在实验时,要求长木板必须______放置,而且它的表面要尽量光滑。
(2)在实验过程中,我们增减两端所挂的钩码数目,当两端钩码数相等时,小车将处于______状态。
(3)保持两端所挂的钩码数相等,把小车扭转一个角度,然后放手,发现小车会______,这样做的目的是验证______的两个力能否平衡。
(4)进一步实验表明:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等、方向______,并且作用在______上,这两个力就互相平衡。

答案：
(1)水平　
(2)静止　
(3)转动　不在一条直线上的相等　
(4)相反 同一条直线

26.如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,当把谷物倒入扇车时,谷物在______力的作用下落入扇车;气流使枯瘪的谷物从出风口飞出,说明力可以改变物体的______;饱满的谷物由于惯性大不会被吹到出风口,说明惯性大小与______有关。

答案： 重　运动状态　质量

27.共享单车为人们的绿色出行带来便利,小明骑着单车到公园游玩,10 min沿水平路面行驶了3 km,若小明和单车的质量分别是50 kg和30 kg,每个车轮与水平地面的接触面积是$25\ cm^{2}$,请回答下列问题：
(1)车把上有凹凸不平的花纹是通过______增大摩擦的。
(2)求小明骑车的平均速度。
(3)求骑行过程中单车对地面的压强。

答案：
(1)增大接触面的粗糙程度　
(2)小明骑车的平均速度:$v=\frac{s}{t}=\frac{3000\ m}{10×60\ s}=5\ m/s$。
(3)骑行过程中单车对地面的压力:$F=G=mg=(30\ kg+50\ kg)×10\ N/kg=800\ N$,单车与地面的接触面积:$S=25\ cm^2×2=50\ cm^2=5×10^{-3}\ m^2$,骑行过程中单车对地面的压强:$p=\frac{F}{S}=\frac{800\ N}{5×10^{-3}\ m^2}=1.6×10^5\ Pa$。答:
(2)小明骑车的平均速度为$5\ m/s$;
(3)骑行过程中单车对地面的压强为$1.6×10^5\ Pa$。