《2025年53天天练五年级语文上册人教版》

4. 准确概括句意。读下面的新闻材料,此次活动聚焦的是下面的哪一项？( )(3 分)
某小学举办了 2025 年“人工智能助力小学生科学探究实践”研讨活动,活动采取线上线下相结合的方式,共同探索如何将人工智能应用于课堂教学,以带领学生进行更有效的科学探究。

A.某小学对于学生使用人工智能情况的调查研究。
B.在小学推广人工智能设备。
C.“采取线上线下相结合的方式”开展活动的优缺点。
D.如何将人工智能有效地应用于帮助小学生进行科学探究。

答案： D

5. 正确理解词句。读下面的校园报道,按要求完成练习。(5 分)

最后关头,飞虎队打进了制胜球！球员外脚背的吊射太漂亮精彩了！这是最后时刻的惊喜！恭喜飞虎队赢得本赛季冠军！那一刻,围抱在一起,喜极而泣！
(1)上面语段中有两处错误,请你用修改符号改正。(2 分)
(2)结合上面的报道,展开想象,用具体的情景把“喜极而泣”的意思表现出来。(3 分) ______ ______

答案：
示例：（1）最后关头，飞虎队打进了制胜球！球员外脚背的吊射太漂亮精彩了！这是最后时刻的惊喜！恭喜飞虎队赢得本赛季冠军！那一刻，飞虎队成员围抱在一起，喜极而泣！（2）终场哨响，队员们迅速围到一起，欢呼雀跃，庆祝比赛的胜利。他们相互祝贺着，拥抱着，喜悦、自豪的泪水情不自禁地从眼角流了出来。

6. 恰当运用名句。下面是关于珍惜时间的倡议,读一读,并补充完整。(5 分)
“______,______。”时间不会为谁倒转重来,因此我们要抓紧时间学习。学习如逆水行舟,我们要谨记“不饱食以终日,______”,才能不负韶华,有所成就。行动起来吧,“莫等闲,______,______”！

答案： 盛年不重来 一日难再晨 不弃功于寸阴 白了少年头 空悲切

★选择合适的速读方法阅读下面的短文,完成练习。
(一)搭石(节选)(12 分)
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
②经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
7. 结合选文内容,将下面的思维导图补充完整。(6 分)
```
协调有序
走搭石
走搭石 搭石,联结着故乡的小路,
也联结着乡亲们美好的情感。 ______
```

8. 第①段画“____”的句子为我们展现了不同的美：“抬起脚来、______”写出了走搭石的动作美；说人们走搭石的声音像______,展现了走搭石的音律美；“清波漾漾,人影绰绰”则展现了走搭石的______。(3 分)
9. 下列对选文的理解不正确的是哪一项？( )(3 分)
A. 当我读到第②段的“经常到山里的人,大概都见过这样的情景”时,就猜到这一段要讲的内容是人们看到的情景。
B. “紧走搭石慢过桥”指走搭石和过小桥一样,有时要走快些,有时要走慢些。
C. 选文通过一个个和谐的画面,赞美了乡亲们美好的品质和家乡淳朴的民风。
D. 选文最后一段点明主旨,揭示出搭石承载着乡亲们美好的情感。

答案： 7. 互相礼让 背老人走搭石 示例：互助友善 8. 紧跟上去 轻快的音乐 画面美 9. B