2025年预备四年级数学浙江专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年预备四年级数学浙江专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一道除法算式中,商和余数都是6,除数正好是余数的3倍,被除数是多少?
思路导引:建立算式模型,根据有余数除法的验算方法解决带余除法问题。
(1)用符号或文字建立一个有余数的除法算式模型。根据“商和余数都是6”,“被除数是多少”在算式模型的余数、商下面标注为“6”,“被除数”下面标注为“?”
被除数÷除数= 商……余数
? 6×3 6 6
(2)根据“除数正好是余数的3倍”和“商和余数都是6”可得除数是“6×3”。标注到算式模型的除数下面。
(3)根据有余数除法的验算方法:被除数= 除数×商+余数,可得被除数= (6×3)×6+6。
规范解答:
除数:6×3= 18。
被除数:6×18+6= 114。
思路导引:建立算式模型,根据有余数除法的验算方法解决带余除法问题。
(1)用符号或文字建立一个有余数的除法算式模型。根据“商和余数都是6”,“被除数是多少”在算式模型的余数、商下面标注为“6”,“被除数”下面标注为“?”
被除数÷除数= 商……余数
? 6×3 6 6
(2)根据“除数正好是余数的3倍”和“商和余数都是6”可得除数是“6×3”。标注到算式模型的除数下面。
(3)根据有余数除法的验算方法:被除数= 除数×商+余数,可得被除数= (6×3)×6+6。
规范解答:
除数:6×3= 18。
被除数:6×18+6= 114。
答案:
解析:
本题考查的是有余数的除法各部分之间的关系。
首先,根据题目描述,可以建立以下算式模型:
被除数÷除数 = 商……余数。
在这个问题中,商和余数都是6,可以用符号或文字表示这一点,并在算式模型的相应位置标注。
接着,根据题目中“除数正好是余数的3倍”这一信息,可以得出除数是6的3倍,即除数为$6 × 3 = 18$。
最后,利用有余数除法的验算方法,即“被除数 = 除数 $×$ 商 + 余数”,可以求出被除数。
将已知的除数、商和余数代入公式,得到:
被除数$= 18 × 6 + 6 = 114$。
答案:
除数:$6 × 3 = 18$,
被除数:$6 × 18 + 6 = 114$。
本题考查的是有余数的除法各部分之间的关系。
首先,根据题目描述,可以建立以下算式模型:
被除数÷除数 = 商……余数。
在这个问题中,商和余数都是6,可以用符号或文字表示这一点,并在算式模型的相应位置标注。
接着,根据题目中“除数正好是余数的3倍”这一信息,可以得出除数是6的3倍,即除数为$6 × 3 = 18$。
最后,利用有余数除法的验算方法,即“被除数 = 除数 $×$ 商 + 余数”,可以求出被除数。
将已知的除数、商和余数代入公式,得到:
被除数$= 18 × 6 + 6 = 114$。
答案:
除数:$6 × 3 = 18$,
被除数:$6 × 18 + 6 = 114$。
1. 在一道有余数的除法算式中,除数和商都是8,除数是余数的2倍。被除数是多少?
答案:
余数:8÷2=4,被除数:8×8+4=68。
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