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本单元教材写作情境为“用自己的想法写一个假期故事”,属于“人与自我”主题范畴中“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“丰富、充实、积极向上的生活”,学生可运用过去时态描述自己在假期参观的某个地方或自己的旅途见闻及自己旅行后的收获。常见的写作任务是讲述自己的旅行经历及见闻。体裁多为记叙文或日记、书信等应用文。
A 教材写作解读(Unit 1 Section B 3c P9)
►►审题指导
1. 文体:___________
2. 人称:___________
3. 时态:___________
4. 写作要点:①___________;②___________;③___________
A 教材写作解读(Unit 1 Section B 3c P9)
►►审题指导
1. 文体:___________
2. 人称:___________
3. 时态:___________
4. 写作要点:①___________;②___________;③___________
答案:
1.记叙文 2.第一人称 3.一般过去时 4.①旅行目的地 ②旅行所见所闻:上午,中午,下午 ③我的感受
►►开头句
1. Last summer, my family took a train to the Laojun Mountain for a holiday.(用 go on vacation 改写)
___________
2. Last month, we went on holiday to Beijing by plane.
仿写:上周五,我们坐大巴去乡下研学旅行了。
___________
1. Last summer, my family took a train to the Laojun Mountain for a holiday.(用 go on vacation 改写)
___________
2. Last month, we went on holiday to Beijing by plane.
仿写:上周五,我们坐大巴去乡下研学旅行了。
___________
答案:
1. Last summer, my family went on vacation to the Laojun Mountain by train. 2. Last Friday, we went on a study trip to the countryside by bus.
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