2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社四年级语文阅读
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假乐园辽宁师范大学出版社四年级语文阅读 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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骆宾王作诗的故事
骆宾王是唐朝初期的著名诗人,从小就聪颖过人。
骆宾王七岁时,有一天他家来了客人。一家人忙着招待客人,骆宾王就独自跑到池塘边玩耍。池塘边有很多美丽的花草,草丛中不时有小虫子跳来跳去。骆宾王看到池塘里一群大白鹅正在戏水,就捉了几只小虫子朝水里扔去,鹅群被食物吸引,赶紧向他这边游来,就像一团团白絮在水面漂浮。大白鹅红红的脚掌像小船桨一样划水,清清的水面上扩展着扇形的涟(lián)漪(yī)。骆宾王十分喜欢大白鹅,他捡起一根木棍,在地面上画起了“白鹅戏水图”。这时候,家人因在家中找不到骆宾王,找到池塘边来了。客人也跟了过来,看到地上的画,觉得还真有些像。客人灵机一动,想考考骆宾王,因为他早就听说骆宾王聪明异常,于是指着白鹅叫骆宾王作一首诗。骆宾王看着水中的白鹅想了一会儿,就高声吟诵起来:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”
客人听了非常佩服,夸骆宾王是小神童。这首诗很快传播开来,尤其在儿童中间,像歌谣一样流传着。
骆宾王不仅小时聪慧异常,就是到了老年也才思敏捷。
骆宾王曾参与徐敬业讨伐武则天的斗争。兵败后,传闻他逃到杭州,削发为僧了。有一天,诗人宋之问月夜游灵隐寺,在长廊下吟道:“鹫(jiù)岭郁岧(tiáo)峣(yáo),龙宫锁寂寥。”可他一时竟想不出下面的句子。这时,寺内一位老僧人正在打坐参禅,听见廊下有人吟诗,于是问道:“年轻人为何不睡觉,还苦苦吟诗?”宋之问回答:“我想在这里题首诗,可是后面想不出来了。”老僧人笑着说:“何不接‘楼观沧海日,门对浙江潮’?”宋之问连声说好。第二天,宋之问又去拜访老僧人,却得知老僧人已不在寺内,据说他乘船出海了。有人说,这位老僧人便是隐姓埋名的骆宾王。
阅读测评
1.根据选文内容,补全下面的阅读卡片。
阅读卡片
|诗句|画面|情感|
|白毛浮绿水,红掌拨清波。|我想象到:______|我体会到:______|
|楼观沧海日,门对浙江潮。|我想象到:______|我体会到:______|

2.角色体验:如果由你来向同学们介绍诗人骆宾王,你想从哪几个方面来撰写发言稿?______
3.查找资料,找出骆宾王的其他诗作,理解诗句内容,再试着想象一下,他是在什么背景下创作出这样的诗歌的? 请简要写一写。______
骆宾王是唐朝初期的著名诗人,从小就聪颖过人。
骆宾王七岁时,有一天他家来了客人。一家人忙着招待客人,骆宾王就独自跑到池塘边玩耍。池塘边有很多美丽的花草,草丛中不时有小虫子跳来跳去。骆宾王看到池塘里一群大白鹅正在戏水,就捉了几只小虫子朝水里扔去,鹅群被食物吸引,赶紧向他这边游来,就像一团团白絮在水面漂浮。大白鹅红红的脚掌像小船桨一样划水,清清的水面上扩展着扇形的涟(lián)漪(yī)。骆宾王十分喜欢大白鹅,他捡起一根木棍,在地面上画起了“白鹅戏水图”。这时候,家人因在家中找不到骆宾王,找到池塘边来了。客人也跟了过来,看到地上的画,觉得还真有些像。客人灵机一动,想考考骆宾王,因为他早就听说骆宾王聪明异常,于是指着白鹅叫骆宾王作一首诗。骆宾王看着水中的白鹅想了一会儿,就高声吟诵起来:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”
客人听了非常佩服,夸骆宾王是小神童。这首诗很快传播开来,尤其在儿童中间,像歌谣一样流传着。
骆宾王不仅小时聪慧异常,就是到了老年也才思敏捷。
骆宾王曾参与徐敬业讨伐武则天的斗争。兵败后,传闻他逃到杭州,削发为僧了。有一天,诗人宋之问月夜游灵隐寺,在长廊下吟道:“鹫(jiù)岭郁岧(tiáo)峣(yáo),龙宫锁寂寥。”可他一时竟想不出下面的句子。这时,寺内一位老僧人正在打坐参禅,听见廊下有人吟诗,于是问道:“年轻人为何不睡觉,还苦苦吟诗?”宋之问回答:“我想在这里题首诗,可是后面想不出来了。”老僧人笑着说:“何不接‘楼观沧海日,门对浙江潮’?”宋之问连声说好。第二天,宋之问又去拜访老僧人,却得知老僧人已不在寺内,据说他乘船出海了。有人说,这位老僧人便是隐姓埋名的骆宾王。
阅读测评
1.根据选文内容,补全下面的阅读卡片。
阅读卡片
|诗句|画面|情感|
|白毛浮绿水,红掌拨清波。|我想象到:______|我体会到:______|
|楼观沧海日,门对浙江潮。|我想象到:______|我体会到:______|
2.角色体验:如果由你来向同学们介绍诗人骆宾王,你想从哪几个方面来撰写发言稿?______
3.查找资料,找出骆宾王的其他诗作,理解诗句内容,再试着想象一下,他是在什么背景下创作出这样的诗歌的? 请简要写一写。______
答案:
1.示例:
诗句
画面
情感
白毛浮绿水,红掌拨清波。
我想象到:雪白的大鹅漂浮在碧波上,白鹅红色的脚掌在清澈的水中划动,好一幅美丽的“白鹅戏水图”。
我体会到:诗人对白鹅的喜爱之情。
楼观沧海日,门对浙江潮。
我想象到:人在楼台之上观看红日从浩瀚的水面上升起,在楼门口就能观赏到钱塘江澎湃的浪潮。
我体会到:诗人的壮志豪情。
2.略(提示:诗人的生平、主要作品、轶事典故等。)
3.诗作示例:
在军登城楼
骆宾王
城上风威冷,江中水气寒。
戎衣何日定,歌舞入长安。
理解内容:城上军威使人望而生畏,好像连江中的水都杀气腾腾的。现在我身穿军装准备战斗,等到平定天下时一定载歌载舞进入长安城。
创作背景:这是诗人随军出征时创作的诗歌。
诗句
画面
情感
白毛浮绿水,红掌拨清波。
我想象到:雪白的大鹅漂浮在碧波上,白鹅红色的脚掌在清澈的水中划动,好一幅美丽的“白鹅戏水图”。
我体会到:诗人对白鹅的喜爱之情。
楼观沧海日,门对浙江潮。
我想象到:人在楼台之上观看红日从浩瀚的水面上升起,在楼门口就能观赏到钱塘江澎湃的浪潮。
我体会到:诗人的壮志豪情。
2.略(提示:诗人的生平、主要作品、轶事典故等。)
3.诗作示例:
在军登城楼
骆宾王
城上风威冷,江中水气寒。
戎衣何日定,歌舞入长安。
理解内容:城上军威使人望而生畏,好像连江中的水都杀气腾腾的。现在我身穿军装准备战斗,等到平定天下时一定载歌载舞进入长安城。
创作背景:这是诗人随军出征时创作的诗歌。
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