《2025年课时提优计划作业本八年级物理上册苏科版》

5. 医生给病人检查身体时,经常使用到听诊器,可以听到心脏跳动发出的微弱声音.下列说法正确的是 (D)
A.我们平时不能听到心跳的声音,是因为这个声音属于次声波
B.听诊器增大了心脏的振幅,从而增大了声音的响度
C.听诊器的主要工作原理是固体可以传声
D.医生可以判断病人的病情,是因为声音可以传递信息

答案： D 解析：我们平时不能听到心跳的声音，是因为声音响度较弱，心跳的声音不属于次声波，A错误；心脏的振幅由心脏本身决定，听诊器改变不了心脏的振幅，听诊器通过减少声音的分散来听到心跳的声音，B、C错误；医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息，D正确.

6. (1)在马路旁设有噪声监测装置,如图1所示,该装置测得此时的噪声声为35dB,这数据反映的是声音的响度(选填“音调”“响度”或“音色”).图2是马路上常见的禁止鸣笛的标志,这是从声源处控制噪声.
(2)如图3所示为倒车示意图,倒车雷达是利用超声波(选填“超声波”或“次声波”)来工作的;司机听到急促的警报声,知道距离障碍物太近,说明声能传递信息.

答案： （1)响度 声源处 （2)超声波 信息 解析：（1)噪声监测装置监测的是声音的响度；禁止鸣笛是在声源处控制噪声.（2)倒车雷达利用的是超声波；司机听到急促的警报声，知道距离障碍物太近，说明声能传递信息.

7. 小明计划将自己练习架子鼓的房间改造成隔音房间,以免练习时打扰邻居.方案实施前,他想设计实验来测评材料的隔音性能.器材有:一个声级计(测量声音强弱的仪器)、毛巾、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子.他先用相同的方式把毛巾、泡沫板分别布置在两个盒子内.
(1)接下来的操作是把闹钟分别放在两个盒子中,将声级计放在距盒子相同(选填“相同”或“不同”)距离处测量,读出声级计的示数.
(2)比较两次声级计的示数,闹钟置于毛巾内时,声级计的示数更高,置于泡沫板内时,声级计的示数更低,则说明泡沫板的隔音性能更好.
(3)“隔音”就是为了改变声音的响度,是有效的降噪方法之一.在控制噪声的方式中,“隔音”属于在声音传播途中控制噪声.

答案： （1)相同 （2)泡沫板 （3)响度 在声音传播途中控制噪声 解析：（1)根据控制变量法可知，探究材料的隔音性能时，只改变材料，其他因素要保持不变，因此应将声级计放在距盒子相同距离处测量.（2)比较两次声级计的示数，闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，说明泡沫板的隔音性能更好.（3)“隔音”就是为了改变声音的响度；“隔音”属于在声音传播途中控制噪声.

8. 利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的,从而确定声源的位置.如图甲所示,在人的左前方有一个声源,由于左耳离声源较近,故声音就先传到左耳,然后才传到右耳,产生“时间差”.声源到两耳的距离差越大,时间差就越大.两耳间距虽然很近,但由于头颅对声音的阻隔作用,故声音传到两耳时的响度不同,产生“声级差”.
甲
乙

(1)人说话时发出的声音是由声带振动产生的,并通过空气将声音传出去;闭眼的同学能辨别其他同学的声音,是因为声音的音色不同.
(2)若右耳听到的声音的声级和左耳听到的相同,则声源可能在人的正前方(选填“正前方”“左前方”或“右前方”).
(3)(多选)下列现象是由“双耳效应”造成的是 ( BC )
A. 雷电来临时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断
B. 将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位
C. 有时将头旋转一定角度后可以更准确地判断声源位置
(4)如图乙所示,若某人两耳间距是0.238m,声速为340m/s,开始时声源在两耳连线上,人沿虚线箭头所示方向旋转180°的过程中,双耳接收到声音的时间差的最大值是7×10^{-4}s.

答案： （1)振动 空气 音色 （2)正前方 （3)BC （4)$7×10^{-4}$ 解析：（1)声音是由物体振动产生的，人说话时发出的声音是由声带振动产生的；我们平时发出的声音是靠空气传播的；音色反映了声音的特色、品质，是辨别不同声音的依据.（2)左、右耳听到声音的声级相同，则左、右耳到声源的距离相同，即声源可能在人的正前方.（3)雷电来临时，电光一闪即逝说明只打了一次雷，雷声隆隆不断是雷声经过地面、山川和云层多次反射造成的，A不符合题意；声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征不同时，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要依据，也就是“双耳效应”，B、C符合题意.（4)当声源与两耳连线的夹角为$0^{\circ }$或$180^{\circ }$时，双耳接收到声音的时间差最大，此时$\Delta t=\frac{\Delta s}{v}=\frac{0.238m}{340m/s}=7× {10}^{-4}s$.