14. 作者称黄大年为“侠者”,从文中看,“侠者”有哪些高贵品质?请简要概括。
15. 赏析文中画线句子。
(1)从句式角度赏析第③段画线句。
(2)从描写方法角度赏析第⑭段画线句。
16. 文章结尾最后一句话写道:“高风懿行,自成楷式。”结合文章,说一说这句话在文章中的作用。
17. 小标题在文中有概括提示的作用。结合文章内容,为本文拟写三个小标题。
①身怀绝技,统领千军;②志存高远,心系祖国;②面对选择,义无反顾;④不图名利,忘我工作;⑤看淡生死,赤胆忠心。(意思对即可)
15. 赏析文中画线句子。
(1)从句式角度赏析第③段画线句。
运用设问句式,自问自答,用某国航母舰队前后态度的转变,突出黄大年身怀绝技,威名远扬,表明黄大年所掌握的技术具有极大的震慑力。(意思对即可)
(2)从描写方法角度赏析第⑭段画线句。
通过动作描写和语言描写,写出了黄大年对研究资料的珍视,突出了他对祖国利益的重视,赞扬了他为科学鞠躬尽瘁的高贵品质。(意思对即可)
16. 文章结尾最后一句话写道:“高风懿行,自成楷式。”结合文章,说一说这句话在文章中的作用。
①结构上:收束全文,给读者留下思考的空间。②内容上:是对黄大年精神品质的高度评价,突出了他的高风亮节,明确了他对我们的榜样作用。(意思对即可)
17. 小标题在文中有概括提示的作用。结合文章内容,为本文拟写三个小标题。
示例:威名远扬(威名远播) 学成归国(立志报国) 忘我科研(科研“疯魔”)(意思对即可)
答案:
14. ①身怀绝技,统领千军;②志存高远,心系祖国;②面对选择,义无反顾;④不图名利,忘我工作;⑤看淡生死,赤胆忠心。(意思对即可)
15.
(1)运用设问句式,自问自答,用某国航母舰队前后态度的转变,突出黄大年身怀绝技,威名远扬,表明黄大年所掌握的技术具有极大的震慑力。(意思对即可)
(2)通过动作描写和语言描写,写出了黄大年对研究资料的珍视,突出了他对祖国利益的重视,赞扬了他为科学鞠躬尽瘁的高贵品质。(意思对即可)
16. ①结构上:收束全文,给读者留下思考的空间。②内容上:是对黄大年精神品质的高度评价,突出了他的高风亮节,明确了他对我们的榜样作用。(意思对即可)
17. 示例:威名远扬(威名远播) 学成归国(立志报国) 忘我科研(科研“疯魔”)(意思对即可)
15.
(1)运用设问句式,自问自答,用某国航母舰队前后态度的转变,突出黄大年身怀绝技,威名远扬,表明黄大年所掌握的技术具有极大的震慑力。(意思对即可)
(2)通过动作描写和语言描写,写出了黄大年对研究资料的珍视,突出了他对祖国利益的重视,赞扬了他为科学鞠躬尽瘁的高贵品质。(意思对即可)
16. ①结构上:收束全文,给读者留下思考的空间。②内容上:是对黄大年精神品质的高度评价,突出了他的高风亮节,明确了他对我们的榜样作用。(意思对即可)
17. 示例:威名远扬(威名远播) 学成归国(立志报国) 忘我科研(科研“疯魔”)(意思对即可)
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