《2025年假日语文暑假吉林出版集团股份有限公司七年级人教版》

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B)
A.倔强(juè) 采撷(xié) 潸然泪下(shān)
B.栖身(qī) 贫瘠(jí) 盘根错节(cuò)
C.藤蔓(màn) 震慑(shè) 苍老逊色(xùn)
D.困厄(è) 繁衍(yǎn) 凄凄艾艾(yì)
2.文中“野草”“蒲公英”“松柏”三种生命形态分别象征了人类怎样的精神品质？结合文本简要分析。
示例：野草：象征生命的顽强与自立（如“自去寻找石缝”“尊贵的本能”）；蒲公英：象征适应环境的智慧与奉献精神（如“为登山者提供抓手”）；松柏：象征不屈的意志与崇高追求（如“扭曲生长”“艰难拼搏”）。 3.请简要分析第一自然段和最后一个自然段在文中的作用。
第一自然段开篇点题，奠定感情基调；最后一自然段照应开头，升华主题。 4.下列诗句与本文主旨最契合的一项是(B)
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.江山代有才人出,各领风骚数百年
5.我们生命的种子也许会播撒在肥沃的土壤中,也许会飘落在贫瘠的石缝间,该怎样面对自己的艰难遭遇？该怎样看待自己成长历程中的磨难？联系本文,谈谈你的认识。(50字以内)
示例：在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我，认识自我，锤炼自己，直至取得成功。 6.校园演讲：学校举办“逆境与成长”主题演讲,请结合文中石缝间的生命现象,写一段80字的开场白。
示例：同学们，你是否见过石缝间倔强生长的野草？它们没有肥沃的土壤，却用根系穿透岩石，用绿色点亮荒芜。这让我想到，逆境不是生命的终点，而是成长的起点……
7.观察笔记：观察身边类似“石缝间的生命”的自然现象(如墙角小花、砖缝青苔),记录其形态特点并分析其生存智慧。
要求：图文结合,200字以内,附手绘插图或照片。
示例：

观察笔记：

墙根裂缝中，一株马齿苋倔强生长。茎秆细弱却挺直，贴着墙面斜向伸展，避开上方遮挡的砖块；叶片肥厚多汁，紧紧簇拥，减少水分蒸发；根系浅而密，像绒毛般扎进砖缝仅存的浮土中。

它不与春花争艳，趁夏雨扎根，借墙角散射光生长，用肉质茎叶储存水分应对干旱。这是生命对贫瘠环境的温柔反击 —— 不争不抢，却从未放弃。

（插图可画：灰色砖墙裂缝中，斜生的马齿苋，叶片呈倒卵形，茎部泛红，根部隐约可见细根扎入砖缝）

答案： 1.B（A项“倔强”中“倔”应读“jué”；C项“藤蔓”中“蔓”应读“wàn”；D项“凄凄艾艾”中“艾”应读“ài”；B项无错误，故选B）
2.示例：野草：象征生命的顽强与自立（如“自去寻找石缝”“尊贵的本能”）；蒲公英：象征适应环境的智慧与奉献精神（如“为登山者提供抓手”）；松柏：象征不屈的意志与崇高追求（如“扭曲生长”“艰难拼搏”）。 3.第一自然段开篇点题，奠定感情基调；最后一自然段照应开头，升华主题。 4.B（B项强调逆境中的坚韧，与主旨契合；A项侧重生命力顽强，C项侧重奉献，D项侧重人才更迭） 5.示例：在逆境中应不畏艰难，树立信心，从而发现自我，认识自我，锤炼自己，直至取得成功。 6.示例：同学们，你是否见过石缝间倔强生长的野草？它们没有肥沃的土壤，却用根系穿透岩石，用绿色点亮荒芜。这让我想到，逆境不是生命的终点，而是成长的起点……
7.示例：

观察笔记：

墙根裂缝中，一株马齿苋倔强生长。茎秆细弱却挺直，贴着墙面斜向伸展，避开上方遮挡的砖块；叶片肥厚多汁，紧紧簇拥，减少水分蒸发；根系浅而密，像绒毛般扎进砖缝仅存的浮土中。

它不与春花争艳，趁夏雨扎根，借墙角散射光生长，用肉质茎叶储存水分应对干旱。这是生命对贫瘠环境的温柔反击 —— 不争不抢，却从未放弃。

（插图可画：灰色砖墙裂缝中，斜生的马齿苋，叶片呈倒卵形，茎部泛红，根部隐约可见细根扎入砖缝）