《2025年暑假作业教育科学出版社八年级物理》

3. 小杭同学用一个钢片固定在桌子边缘,在钢片上分别挂上钩码进行实验(每个钩码规格相同),钢片静止时如图9-3所示,以下说法(A)。

①由图中乙、丁可知：力的作用效果与力的大小有关
②由图中乙、丙可知：力的作用效果与力的作用点有关
③由图中甲、丙、丁可知：钩码所受的重力就是使钢片发生形变的力,且形变程度与钩码重力大小有关

A.只有②是正确的
B.只有①、②是正确的
C.只有②、③是正确的
D.①、②、③都是不正确的

答案： ①乙、丁中力的作用点不同，未控制变量，不能说明力的作用效果与力的大小有关，①错误。
②乙、丙中力的大小相同，作用点不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，②正确。
③使钢片发生形变的力是钩码对钢片的拉力，而非钩码所受的重力，③错误。
结论：只有②是正确的。
A

4. 以下是小明进行探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程。
(1)实验中测量工具的原理是在弹性限度内,弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比。

(2)小明的三次实验情况分别如图9-4中的甲、乙、丙所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据二力平衡知识可知,此时滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(3)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图9-4中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？不对。
你的理由是：没有控制接触面粗糙程度一定。
(4)比较乙、丙两次实验,可得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

答案：
(1)伸长量
(2)匀速直线 二力平衡 等于
(3)不对 没有控制接触面粗糙程度一定
(4)在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大