《2025年快乐暑假七升八年级科学浙教版延边人民出版社》

例1 下列实验中,不能够探究声音产生的条件的是 (B)
A.敲响大钟,固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线
B.敲铁管的一端,在另一端可以听到两次敲击声
C.在音箱上放一些塑料泡沫,塑料泡沫会随着音乐起舞
D.把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球,塑料泡沫球被弹起

答案： 【解析】：
本题主要考查声音产生的条件以及如何通过实验来探究这些条件。我们需要分析每个选项是否展示了声音产生的某个条件或现象。
A选项：敲响大钟时，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线。这个现象说明大钟在振动，而振动是声音产生的条件之一。因此，A选项能够探究声音产生的条件。
B选项：敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声。这个现象主要说明了声音在不同介质中的传播速度不同，而不是直接展示声音产生的条件。因此，B选项不能探究声音产生的条件。
C选项：在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞。这个现象说明音箱在振动，而振动带动了塑料泡沫的移动。因此，C选项能够探究声音产生的条件。
D选项：把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起。这个现象也说明音叉在振动，而振动是声音产生的条件。因此，D选项能够探究声音产生的条件。
综上所述，B选项不能探究声音产生的条件，因为它主要展示了声音在不同介质中的传播速度差异，而不是声音产生的直接条件。
【答案】：B