2025年世超金典育文乐园三年级语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年世超金典育文乐园三年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
(二)______
大象想做一条裤子,用长鼻子卷着一块布走来走去,急得直出汗。他走着走着,遇到了狗熊。狗熊问:“什么事情把你急成这样?”大象说:“我想做条裤子,可是我自己不会做。”狗熊得意地说:“这很简单,我给你做吧!”
狗熊接过布回家,很快就裁完了。他拎起裤子看,越看越肥,便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后,他把裤子穿在自己的身上,看了看,还是肥。他自言自语地说:“这裤子肥得像水桶,还得继续剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪,把裤子缝好了又试了试,这回不肥也不瘦。他高兴地说:“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子,得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家,把做好的裤子拿给大象,大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿,大象愁眉苦脸地走出来,说道:“这裤子太小了。”狗熊不解地问:“怎么会这样呢? 我在家试穿的时候,尺寸明明正好的呀!”大象这下明白了,忍不住笑了起来,他说:“我的腿比你的粗多了,裤子的尺寸肯定不一样啦!”狗熊恍然大悟,红着脸问大象要来尺子,量了量大象的腿围和腿长,不好意思地说:“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早,狗熊便把裤子送来了,大象十分感动,赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好,谢谢你!”大象穿着新裤子高兴地说道。
1. 阅读选文,为文章取一个恰当的标题,填在横线上。
2. 认真阅读文章,借助下面的思维导图,概括本文的主要内容。
3. 读文中画“____”的句子,联系上下文,我知道“恍然大悟”的意思是:____。这句话通过神态描写、____、____生动地刻画了狗熊的形象。
4. 这篇文章告诉我们的道理是( )
A. 遇到困难时,要勇敢大胆地往前冲,战胜困难。
B. 当别人遇到困难时,无论如何都应该帮助他们。
C. 适合自己的不一定适合别人,要学会站在对方的角度考虑问题。
D. 遇到自己不擅长的事情,应该主动放弃。
5. 在文章的结尾,狗熊会对大象说什么话呢? 展开想象,写在下面的横线上。______
大象想做一条裤子,用长鼻子卷着一块布走来走去,急得直出汗。他走着走着,遇到了狗熊。狗熊问:“什么事情把你急成这样?”大象说:“我想做条裤子,可是我自己不会做。”狗熊得意地说:“这很简单,我给你做吧!”
狗熊接过布回家,很快就裁完了。他拎起裤子看,越看越肥,便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。做成以后,他把裤子穿在自己的身上,看了看,还是肥。他自言自语地说:“这裤子肥得像水桶,还得继续剪。”狗熊脱下裤子剪了又剪,把裤子缝好了又试了试,这回不肥也不瘦。他高兴地说:“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子,得意扬扬地向大象家走去。
狗熊到了大象家,把做好的裤子拿给大象,大象高兴地接过裤子去试穿。过了一会儿,大象愁眉苦脸地走出来,说道:“这裤子太小了。”狗熊不解地问:“怎么会这样呢? 我在家试穿的时候,尺寸明明正好的呀!”大象这下明白了,忍不住笑了起来,他说:“我的腿比你的粗多了,裤子的尺寸肯定不一样啦!”狗熊恍然大悟,红着脸问大象要来尺子,量了量大象的腿围和腿长,不好意思地说:“我明早再送新的裤子来。”
第二天一大早,狗熊便把裤子送来了,大象十分感动,赶紧接过裤子去试穿。“这次不大不小刚刚好,谢谢你!”大象穿着新裤子高兴地说道。
1. 阅读选文,为文章取一个恰当的标题,填在横线上。
2. 认真阅读文章,借助下面的思维导图,概括本文的主要内容。
3. 读文中画“____”的句子,联系上下文,我知道“恍然大悟”的意思是:____。这句话通过神态描写、____、____生动地刻画了狗熊的形象。
4. 这篇文章告诉我们的道理是( )
A. 遇到困难时,要勇敢大胆地往前冲,战胜困难。
B. 当别人遇到困难时,无论如何都应该帮助他们。
C. 适合自己的不一定适合别人,要学会站在对方的角度考虑问题。
D. 遇到自己不擅长的事情,应该主动放弃。
5. 在文章的结尾,狗熊会对大象说什么话呢? 展开想象,写在下面的横线上。______
答案:
1. 示例:狗熊做裤子
2. 示例:狗熊帮忙做裤子 狗熊测量大象
的尺寸重新做裤子 大象的新裤子很
合身
3. 忽然间明白过来 动作描写 语言描写
4. C
5. 示例:以后我会时刻提醒自己量体裁衣,
做出更多合身的衣服。
2. 示例:狗熊帮忙做裤子 狗熊测量大象
的尺寸重新做裤子 大象的新裤子很
合身
3. 忽然间明白过来 动作描写 语言描写
4. C
5. 示例:以后我会时刻提醒自己量体裁衣,
做出更多合身的衣服。
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