《2025年暑假Happy假日六年级综合汇编版》

14. 某兴趣小组利用图甲实验装置探究环境因素对植物蒸腾作用的影响,图乙为该小组进行的实验设计及得到的实验结果。请分析并回答下列问题。

(1) 甲装置中,将植物插入装满水的玻璃瓶中(瓶口用脱脂棉塞紧),一段时间后,瓶内液面会 ____下降____(填“上升”或“下降”),根据液面刻度变化可推断出植物____蒸腾作用____ 的强弱。
(2) 该小组根据图甲装置,使用了五组海棠树枝条进行探究实验,应选择____生长状况相似且叶片数量相同____的枝条,这样做的目的是____控制单一变量____。
(3) 由图乙结果可知,该探究过程中起对照作用的是第____①____(填序号)组。
(4) 根据图乙中____②③____组的实验结果,可得出的结论是:风速越快,植物的蒸腾作用越强。
(5) 分析①④⑤组的实验结果,得出的结论是____光照越强、距离越近，植物的蒸腾作用越强____ 。
(6) 指导老师建议该小组进行探究实验时应设置多组实验。这样操作的目的是____避免偶然性，减小实验误差____。

答案：
(1) 下降；蒸腾作用
(2) 生长状况相似且叶片数量相同；控制单一变量
(3) ①
(4) ②③
(5) 光照越强、距离越近，植物的蒸腾作用越强
(6) 避免偶然性，减小实验误差