《2025年1+1暑假作业三年级语文》

童年夏时光
汪 亭
立夏挤着小满,芒种赶着夏至,一溜烟儿的工夫,炎炎夏日便悄然登场。
童年的夏天,草木葳(wēi)蕤(ruí)。屋前屋后,青青豌豆,一片连一片地藏在绿叶藤中,弯如月牙儿。细细长长的丝瓜,好似一把镰刀,挂在藤架上。
菜园里,红的番茄,绿的辣椒,紫的茄子,像形色各异的灯笼,缀满枝丫。
田畦(qí)中,挺着大肚皮的西瓜、冬瓜,青碧油油,结实圆
滚,宛如一个个顽皮的孩童,躺在茂密翠绿的瓜叶丛里。白如霜的香瓜、皓(hào)似雪的甜瓜,露出半边脑袋,攒聚在一起,互相吵着,闹着,好不热闹。
门前的池水塘,田田荷叶出水很高,随风摇曳。那个时候,总会瞧见邻家姐姐荡着小船,唱着歌,低头撷(xié)莲花,弄莲子。
蝉是夏日乡村的歌者。从立夏,就稀稀疏疏在树林间吊嗓子,一直到秋后,才慢慢停歇。
捕蝉是儿时不可或缺的趣事。正午时分,大人们躲在家中午休。孩子们拿出细长的竹竿,顶端用马尾丝绑上纱网袋。屋前山后地跑,循着叫声,找到树上的知了,悄悄将竹竿伸到树干旁,轻轻盖住,猛地一拉,快速收竿,一只蝉虫就到手了。拿出自制的小竹笼装起来,挂到家门口的槐树上,能闹腾整个夏天。
儿时,无聊单调的农村生活,我们的玩物除了知了,还有萤火虫。
太阳下山冈,鸡鸭回舍,鸟儿归巢。父母亲搬出竹床,放在庭院中央,摇着蒲扇纳凉。我和姐姐坐到竹床上,津津有味地听父亲讲《封神榜》。养了十来年的黄狗,趴睡在凉床下,伸出脑袋,耷拉耳朵,边摇尾巴边吐舌头,全神贯注地望着我们,好像也在听故事。
天色慢慢黑下来,院子里飘来点点的萤光,一闪一闪浮在草间,穿梭于葡萄藤架。调皮的我按捺不住兴奋,拿上蒲扇,满院子追着萤火扑打。捉到深夜,才被父亲呵斥回屋睡觉。躺在密封的蚊帐里,打开装有萤火虫的玻璃瓶,它们缓缓从瓶口飞出,在帐中幽幽亮着,仿佛满天闪烁的星星,十分惬意朦胧。
光阴宛如一列火车,恍惚间呼啸而过。而今,蜗居闹市的我,再也难听见一声蝉鸣,看不到一点流萤了。
山居生活,可以回乡下体验一番,可是童年时光,只能留作一片记忆,尘封心底。
(选自《今日嵊州》,2019 年 6 月 28 日)
1 “鸡鸭回舍” 中 “舍” 字的读音为____。除此之外,我还知道它的另一个读音是____,可以组词：____。
2 文章详细描写了 “童年夏时光” 的哪两件趣事？______
3 体会句子中加点部分的用法,仿写句子。
(1)菜园里,红的番茄,绿的辣椒,紫的茄子,

像

形

色

各

异

的

灯

笼

,缀满枝丫。______
(2)白如霜的香瓜、皓似雪的甜瓜,

露

出

半

边

脑

袋

,攒聚在一起,互相

吵

着

,闹着,好不热闹。______
4 联系生活,想一想 “光阴宛如一列火车,恍惚间呼啸而过” 表示时间过得怎么样？表达了作者怎样的情感？______
5 联系上下文说一说你对文章画横线句子的理解。______
忆儿时(节选)
丰子恺
我回忆儿时,有三件不能忘却的事。
第一件是养蚕。那是我五六岁时、我祖母在世的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人,良辰佳节不肯轻轻放过。养蚕也每年大规模地举行。其实,我长大后才晓得,祖母的养蚕并非专为图利,叶贵的年头常要蚀本,然而她喜欢这暮春的点缀,故每年大规模地举行。我所喜欢的,最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕,架着经纬的跳板,以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶,我与诸姐跟了去,去吃桑葚。蚕落地铺的时候,桑葚已很紫而甜了,比杨梅好吃得多。我们吃饱之后,又用一张大叶做一只碗,采了一碗桑葚,跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕,我就以走跳板为戏乐,常常失足翻落地铺里,压死许多蚕宝宝。祖母忙喊蒋五伯抱我起来,不许我再走。然而这满屋的跳板,像棋盘街一样,又很低,起来一点也不怕,真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止,我总是每天要去走。
蚕上山之后,而全家静默守护,那时不许小孩子们吵了,我暂时感到沉闷。然而过了几天,采茧,做丝,热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家认为现在是辛苦而有希望的时候,应该享受这点心,都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。
七娘娘做丝休息的时候,捧了水烟筒,伸出她左手上的短少半段的小指给我看,对我说：做丝的时候,丝车后面,是万万不可走近去的。她的小指,便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囡囡不可走近丝车后面去,只管坐在我身旁,吃枇杷,吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹,叫妈妈用油炒一炒,真好吃哩！” 然而我始终不要吃蚕蛹,大概是我爸爸和诸姐都不要吃的缘故。我所乐的,只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子,都收拾去,而变成不常见的丝车、匾、缸。又不断地公然地可以吃小食。
丝做好后,蒋五伯口中唱着 “要吃枇杷,来年蚕罢”,收拾丝车,恢复一切陈设。我感到一种兴尽的寂寥。然而对于这种变换,倒也觉得新奇而有趣。
现在我回忆这儿时的事,常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姐都像童话里、戏剧里的人物了。且在我看来,他们当时这剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！
(选自《缘缘堂随笔》,天津人民出版社,2016 年)
1 联系上下文,理解加点字词的意思。
(1)那时不许小孩子们

吵

了,我暂时感到沉闷。 ( )
(2)我也

无

功

受

禄

地天天吃多量的枇杷与软糕,这又是乐事。( )
2 祖母每年大规模地养蚕,目的是____。
3 养蚕给作者带来了许多乐趣,如 “乐吃桑葚”。请仿照这样的方式来概括地说一说：____、____。
4 从文中,我们知道,养蚕的季节在____,养蚕一般有这样几个过程：____→____→做丝。
5 “现在我回忆这儿时的事,常常使我神往！” 你从这句话中体会到了什么？______
窗边的小豆豆(节选)
[日本]黑柳彻子
教室是真正的电车,让小豆豆觉得 “真特别”。接下来,又一次让小豆豆觉得 “真特别” 的,则是教室里的座位。以前的那个学校里,谁坐在哪个位子上,旁边是谁,前边是谁,都是固定不变的。可是,在这所学校里,却可以根据当天的心情和方便,每天都自由选择自己喜欢的座位。
小豆豆绞尽脑汁想了半天,又左顾右盼了好一会儿,终于决定坐在早晨在自己之后进入教室的那个女孩子旁边。为什么呢？因为,这个女孩子穿了一条有长耳朵小白兔图案的连衣裙。
不过,最 “特别” 的,还是这所学校的上课方式。
一般的学校都是按照每个时间段,有顺序地上课。比如,第一节课是语文的话,就上语文；第二节课是算术的话,就上算术。可是这所学校完全不一样。
在第一节课开始的时候,女老师就把当天要上的所有的课,还有每一节课所要学习的所有问题点,满满地写在黑板上,然后说：
“下面开始上课,从你喜欢的那门课开始吧！”
于是,小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习,先上语文也行,先上算术也行,都是可以的。所以,喜欢作文的小学生在写作文。后面的位子上,喜欢物理的学生点起了酒精灯,把烧瓶烧得 “咕嘟咕嘟” 冒泡,或者做着什么爆发实验。每个教室里都可以看到这样的风景。这种上课的方式,对于老师来说,是了解学生的最好方法,因为随着年级的升高,老师就能清楚地掌握每个孩子的兴趣、特点、思考问题的方法以及他们的个性。
再者,对于学生们来说,能从自己最喜欢的科目开始一天的学习,会觉得非常开心。自己不喜欢的科目,因为在放学之前做完就可以了,也都能够完成。所以,上课的时候多半是自习的形式,小学生们遇到自己不懂的问题,可以到老师那里请教,或者请老师到自己的位子上来。老师会耐心地讲解,一直到学生们弄懂为止。然后,老师会出几道例题,这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习,不会发生听课时心不在焉的情况。
小豆豆他们这些一年级学生,还不怎么会上自习,但即便如此,可以从自己喜欢的科目开始学习,这一点却没有变化。
有人在写片假名,有人在画画,有人在读书,甚至还有人在做操。坐在小豆豆旁边的那个女孩子,好像已经能够写平假名了,正在往笔记本上写着。小豆豆看什么都很新鲜,兴奋得不得了,一时间不能像别的孩子那样立刻开始学习。
(选自《窗边的小豆豆》,南海出版公司,2017 年)
1 这篇文章重点讲的人物是____。
2 在小豆豆看来,这所学校最 “特别” 是____。
3 为什么小豆豆决定坐在那个女孩子的旁边？______
4 小豆豆是一个什么样的孩子？______
5 你认为这所学校这样上课、学习的方式好不好？为什么？______
非连续性阅读
地球之肺
【材料一】
我国是一个森林资源贫乏的国家。与一些森林覆盖率高的国家相比,圭亚那是97%,芬兰是69%,日本是68%,美国是33%,而我国仅为13%,大大低于全世界22%的平均水平。人均占有的森林面积只有1.9亩(世界平均每人是16亩),在世界上排在第121位。因此,大力植树造林,改善我们的生态环境,看来是刻不容缓的事。
(节选自《校园环境教育指导 爱护植物》,南海出版公司,2005年)
【材料二】
1. 水土流失。森林被砍伐后,裸露的土地经不起风吹雨打日晒。晴天,由于太阳暴晒,地温升高,有机物分解为可溶性矿物质元素的进程加快；雨天,雨水直接冲刷,把肥沃的表土连同矿物质元素带进江河。
2. 环境恶化,灾情频繁。海南省万宁市的森林覆盖率原来高达63%,由于有森林调节,20世纪四五十年代没发生过干旱。后来,人为的破坏使那里的森林覆盖率降至9.8%。从此以后,自然灾害纷至沓来,从20世纪60年代到70年代,平均每10年中就有6年闹旱灾,致使21条河的河水断流,25个水库干涸,四分之三的农田受旱减产。特别是森林被毁,使一些珍稀动物失去繁衍基地,那里的动物就难以生存。我国的海南坡鹿、华南虎、黑冠长臂猿等珍稀动物都由于生存环境遭到破坏而濒临灭绝。
(节选自《爱护我们的环境》,西北农林科技大学出版社,2012年)
1 根据材料推测,“地球之肺” 指____。
2 阅读材料一,将相应的国家名称写在柱状图下。
森林覆盖率

3 阅读材料二,森林被毁导致珍稀动物失去了繁衍基地,导致我国的哪三种珍稀动物濒临灭绝？(多选) ( )
A. 海南坡鹿 B. 华南虎 C. 大熊猫 D. 黑冠长臂猿
4 让我们写两条宣传语,一起呼吁人们 “植树造林”,让地球的肺更好地呼吸吧！______

答案： 1. shè shě 示例：取舍
2. 夏日捕蝉和追萤火虫。
3. 示例：
(1)一池的荷花，有的粉嫩，有的雪白，有的淡紫，好像穿着各色衣裙的少女。
(2)春天来了，小草伸伸懒腰，从土里探出头来。
4. 这句话表示时间过得非常快，表达了作者对童年生活的无限怀念之情。
5. 示例：淳朴自由的山居生活，即便是成年之后，我们也可以走进山野去体会和享受，但是时光不能倒流，我们永远也找不回童年那单纯美好的快乐。
1.
(1)闹腾
(2)“我”没为养蚕出力也吃到了美食
2. 享受暮春时节养蚕的乐趣
3. 戏走跳板 陪吃点心
4. 暮春 蚕落地铺 蚕上山
5. 示例：这些儿时的回忆里有很多乐事，也有“我”的亲人，是“我”最甜蜜的回忆。我体会到了作者对童年时光的怀念。
1. 小豆豆
2. 学校的上课方式
3. 因为女孩子穿了一条有长耳朵小白兔图案的连衣裙。
4. 示例：小豆豆是个好奇心强、喜欢自由、喜欢动脑的孩子。
5. 示例：好。①有利于老师了解学生，清楚掌握每个学生的兴趣、特点、思考问题的方法及他们的个性；②有利于培养学生的学习兴趣；③能激发学生学习的主动性，并和老师形成良性互动；④有利于培养学生独立学习的能力。
1. 森林
2. 圭亚那 芬兰 日本 中国
3. ABD
4. 略。