《2025年1+1暑假作业三年级语文》

蜘蛛的感谢
[德国]詹姆斯·克吕斯
有一座小屋,里面住着一位画家。画家独自住在那里,每个星期一做好整个一周的饭菜,每月的第二个星期二洗脖子洗脚,每年复活节前的那个星期三打扫一次小屋。
于是,这个屋子成了蜘蛛的天堂——不下一百一十二只这种八足动物住在画家的屋子里。
五月的一个夜晚,蜘蛛们在屋顶下的废物间召开每年一度的全体蜘蛛大会。它们谈论最时尚的蛛网形状,谈论与花园里的马蜂群的冷战,谈论画家的友善——画家听任蜘蛛在他的屋子里的所有角落结网。它们坚信,画家纯粹是出于对蜘蛛的友善才听任他的屋子这样破败下去,因此,它们决定给画家写封感谢信。其中,只有一位年老的蜘蛛夫人认为根本不该给画家写信,但大家愤怒地驳回了它的建议。
大家拿出所有的感谢信草稿,最后一致同意选用下列句子：
致非常尊敬的、高贵的大师……
我们谢谢您带给我们的在屋子里的自由……
您的感激的忠诚的蜘蛛们。
它们纷纷用它们的一条腿在信上签好了字,然后,它们将感谢信放到画家的枕头上。
晚上七点钟,画家发现了这封信,感到非常吃惊,两只从窗帘杆上观察他的蜘蛛后来声称,他几乎一脸生气的表情。没错,为了画家的名誉必须说明一下,他绝对不是个邋遢鬼,而是由于忙着绘画和构思,根本没时间彻底打扫他的小屋。蜘蛛的信,让画家第一回意识到了他的屋子破败到了什么地步。当晚,他就用一支手电筒检查了所有房间,在客厅沙发下发现了七支已经干瘪的画笔,在厨房的面包篮后面发现了他找了很久的三支颜料。
“真是邋遢到家了！”画家低声嘟囔道,“应该狠狠痛骂一顿这屋子的主人。”他怒气冲冲地站到门厅的镜子前,对着镜子里的自己说：“先生,你该好好反省了！”说完他就安心地睡觉去了。
第二天早晨,画家叫来邻居家的清洁女工,把整个屋子彻底收拾了一遍——很多蜘蛛因此丢掉了性命,即便部分落荒而逃者,也大多或者丢胳膊断腿,或者丧失了视听能力。
残存的几只蜘蛛在屋子外的粪堆上互相埋怨：“那封信大家要是听我的,写得短点就好了。”
“不对,其实我们应该写封更长的。”
“其实,是因为那封信写得不够有诗意……”
只有那位年老的蜘蛛夫人说道：“我们根本不该给画家写什么感谢信的,蜘蛛的感谢,对人类来说可能并非什么荣耀。”
(选自《寓言岛 山雕和鸽子的故事》,明天出版社,2014年)
1 给加点字注音。
(1)两只从窗帘杆上观察画家的蜘蛛后来声称,他

几

( )乎一脸生气的表情。
(2)画家对着镜子里的自己说：“先生,你该好好反

省

( )了。”
(3)残存的几只蜘蛛在屋子外的粪堆上互相

埋

( )怨。
2 画家听任自己的屋子破败下去的原因是( )。
A. 出于对蜘蛛们的友善
B. 他是一个特别邋遢的人
C. 这样的环境能给他创作的灵感
D. 他忙碌得根本没时间彻底打扫他的小屋
3 画家打扫房间的原因是( )。
A. 蜘蛛们的信写得太长了
B. 蜘蛛们的信写得太短了
C. 蜘蛛们的信写得不够有诗意
D. 蜘蛛的感谢对他来说更像是侮辱和挑衅
4 年老的蜘蛛夫人为什么认为根本不该给画家写信？______
5 结合文中画横线的语句,说一说你从这则寓言中获得的启示。______
灯 船
[美国]布莱恩·弗洛卡
这里有一艘船,它始终停泊在一个地点。
这艘船不会从一个港口驶往另一个港口,不搭载乘客,也不运送包裹和邮件。
任凭船只来往经过,它始终停泊在一个固定的地点。
船员们在狭小的船舱里生活、工作。空气中弥漫着大海那特有的味道,咸咸的……
船舱深处散发出燃油和机械的味道。那里有马达、引擎和发电机。
甲板上有雾笛。每根桅杆顶端都有一盏灯。船员要确保这些灯可以随时发挥作用。
海浪越高,船员们的工作越艰难：无论是上下楼梯、查阅海图、喝一杯咖啡,还是去一趟船头,都变得非常艰难。
但他们必须确保灯船抛锚停稳,待在一个固定的地点。
灯船就这样停在那里,不管阳光明媚、风平浪静……还是大雪纷飞、地冻天寒……
即使巨轮擦肩而过,危险近在咫尺,灯船也必须停在原地。
当大雾悄然升起,船员们行动起来。
他们拉响雾笛。那声音好大好大,震得整艘船都在颤抖。
船员们亮起船灯。周围一片明亮,照耀着宽阔的海面。
大雾天、黑夜里,过往船只依旧安全航行,因为有灯船为它们照亮航线,指引它们避开岩石和浅滩,绕过礁石和沉船,让它们远离危险。
向着港口,安全靠岸……
这里有一艘船,它始终停泊在一个地点。
(选自《小读者》,2017年第23期)
1 文中有一些词语能非常鲜明地表现出季节特点,你能试着再写出几个吗？
春天：阳光明媚 ______ ______
冬天：大雪纷飞 地冻天寒 ______
夏天：______ ______ ______
秋天：______ ______ ______
2 体会例句中加点的词语的作用,并照样子写一句话。
例：

即

使

巨轮擦肩而过,危险近在咫尺,灯船

也

必须停在原地。______
3 用“____”画出文中描写船员工作和生活环境的语句,并说一说你的体会。______
4 这艘始终停泊在一个固定地点的灯船在大海中存在的意义是什么？______
5 生活中有没有像“灯船”一样的人？______
承包商和鞋匠
[俄罗斯]克雷洛夫
有一个有钱的承包商住在豪宅里,好吃好喝,食物香甜可口,每天举办酒会盛宴,财宝多得数不胜数,家中的甜品和酒类,不论你想要什么,应有尽有,绰绰有余,总之,好像天堂就在他的豪宅里。只有一件事令承包商痛苦：夜里他睡不着觉。也许他是怕老天爷的审判,或者不过是怕生意破产,不知为什么总是睡不着。即使黎明时打个盹儿,还碰上了新的倒霉事：
老天爷给了他一个歌手做邻居,邻居的小屋与富窗窗对窗。他是穷鞋匠,但是个歌手、快活人。每天从黎明到中午,再从中午到夜里,他总唱个不停,不让富商睡觉。怎么办？怎么跟邻居商谈,让他不要再唱歌？命令他不许出声,但没有这个权力。请求过,但请求不管用。终于富商想出了办法,派人去叫邻居,邻居来了。
“亲爱的朋友,你好！”
“万分感谢你的亲切问候。”
“生意怎么样,克里姆？”(用得着谁,就知道谁的名字。)
“老爷,您问生意？还不错！”
“因此你这么快活,总是唱歌？看来,你日子过得挺幸福。”
“怨天尤人有罪,再说有什么奇怪的呢？我总有忙不完的活计。”
“你有钱吗？”
“唉,没有。没有多余的钱,也就没有多余的念头。”
“这么说,你不想成为有钱人？”
“我可没说这话。虽然我为现有的一切感谢老天爷,但是老爷您自己也知道,人活着总想得到更多的东西,今天的世道就是这样。我想,您也还嫌您的财宝少呢。做个有钱人没什么不好。”
“你说得有道理,朋友,我虽然有钱,但也有烦恼,虽然俗话说,贫非罪,但是无论如何总得忍受苦恼,那还是忍受富裕带来的烦恼为好。我喜欢你说真话,我给你一袋卢布,请收下。等着吧！在我的帮助下你会富起来。要注意,别挥霍这些钱,珍惜它们以备不时之需！那是五百卢布整。再见！”
我们的鞋匠紧紧抓住钱袋,把它藏到前襟里,不是跑而是飞似的赶回家,夜里把它埋在地下——同时也埋葬了他的快活！不仅歌声没有了,睡梦也不知跑到哪儿去了,(他也知道失眠了！)一切都令他生疑。一切都令他惊惶。夜里猫稍有动静,他觉得是盗贼进了他家,便吓得浑身发冷,竖起耳朵细听。总之,这时的日子难过得简直想投河寻死。
鞋匠绞尽脑汁,想来想去,终于开了窍,于是拿起钱袋跑到富商那里,说：
“谢谢您的好意,这是您的钱袋,请收回。我在此以前不知道,怎么有人会睡不好。您过您的富裕生活吧,我不需要百万钱财,我要唱歌,我要睡梦。”
(选自《译林名著精选 克雷洛夫寓言全集》,译林出版社,2009年)
1 分别用“____”和“﹏﹏”画出文中描写富商和鞋匠各自生活境况的句子。
2 富商夜里睡不着觉的原因是______；鞋匠之所以很快乐是因为______。
3 鞋匠在接受富商的“一袋卢布”前后,生活境况有什么不同？______
4 结合这个寓言故事,说一说什么是真正的快乐。______

答案： 蜘蛛的感谢
1.
(1)jī
(2)xǐng
(3)mán
2.D
3.D
4.因为年老的蜘蛛夫人以她的经验和智慧判断画家并不是出于友善为了给蜘蛛提供住处才不打扫房间才不打扫房间的，也更清楚地知道蜘蛛对画家来说并不是好事感谢对于画家来说并不是好事，反而会让画家觉得觉得是挑衅和侮辱。
5..示例：这则寓言故事里的蜘蛛就像我们生活中的一些人，他们总以自己他们总以自己的主观臆断揣测他人他人的心理，还听不进去别人的建议。我们在生活中要客观地看待问题，多听取他人的意见。
灯 船
1.示例:春暖花开 鸟语花香 ; 白雪皑皑 ; 酷暑炎夏 烈日炎炎 骄阳似火 ; 秋高气爽 凉风习习 天高云淡
例：即使前面的路充满艰辛，我们也要勇往直前。
3.船员们在狭小的船舱里生活、工作。空气中弥漫着大海那特有的味道，咸咸的……
海浪越高，船员们的工作越艰难:无论是上下楼梯、查阅海图、喝一杯咖啡一杯咖啡，还是去一趟船头都变得非常艰难。
我从中体会到了灯船的船员们的坚守与奉献，他们为来往的船只提供了安全的港湾。
4.这艘灯船照亮了大海里来往的船只的航线，给了它们安全的保证。
5.示例：生活中有很多像"灯船"一样的人，这些人的坚守让人感动，比如南仁东坚守23年，用心血铸造"天眼"。
承包商和鞋匠
1.富商：有一个有钱的承包商住在豪宅里，好吃好喝，食物香甜可口，每天举办酒会盛宴，财宝多得数不胜数，家中的甜品和酒类，不论你想要什么，应有尽有，绰绰有余 只有一件事令承包商痛苦：夜里他睡不着觉。
鞋匠：他是穷鞋匠，但是个歌手、快活人。每天从黎明到中午，再从中午到夜里，他总唱个不停
2.为钱所累，精神紧张 享受生活，知足常乐
3.在接受富商的"一袋卢布"之前，鞋匠虽然穷苦，但每天生活得很快乐、很满足。接受"一袋卢布"之后，他变得敏感、多疑、充满压力，夜夜难眠。
4.示例：从富商的痛苦以及鞋匠得到金钱后的变化，我体会到真正的快乐不在于财富，而在于自己在平凡的生活中所获得的幸福和快乐。（鼓励学生结合生活有自己的体会）