《2025年暑假作业黄山书社五年级语文人教版》

一、根据情景填歇后语。
1. 小红这学期各门功课都在 90 分以上,大家都夸她有进步。小红这叫
。
2. 在新年联欢会上,同学们都拿出自己的拿手本领,这可真是
。

答案： 1. 芝麻开花——节节高
2. 八仙过海——各显神通

二、阅读轻松答。
(一)
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍(shǔ)稷(jì)、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。
当仓颉把造的字写给人们看时,大家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这个字躯干弯曲,末梢放纵;那个字两边修长,躯干矮短;这个字外部轻灵,内部紧凑;那个字不方不圆,若行若飞;这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰隼雄立……还有的人评论说,远看这些字,有如鸿(hóng)鹄(hú)群游,迂(yū)回绵延;近看这些字,好像布阵排兵,井然有序。
1. 仓颉开始创造文字是模仿了什么? 他后来又根据什么来创造文字的?
2. 文中把汉字比喻成 、 、 、,足足可以看出汉字的生动形象。
3. 读了短文,你想说些什么呢?

答案： （一）
1. 仓颉开始创造文字模仿了鸟的足迹。他后来又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态来创造文字。
2. 龙蛇盘绕、鹰隼雄立、鸿鹄群游、布阵排兵
3. 示例：仓颉真的很聪明，他通过观察自然界的事物创造出了文字，这些汉字生动形象，富有美感，是我们中华民族的瑰宝，我们应该好好传承和学习。

(二)王羲之学书
临川郡城的东面,有块凸起的高地,下临溪水,名叫新城。新城上面,有一口低洼的长方形水池,称为“王羲之墨池”。相传这里是东晋书法家王羲之幼年学书的地方。
王羲之自幼酷爱书法,极其仰慕东汉书法家张芝。七岁时,他师从人称卫夫人的女书法家卫铄练习书法。王羲之“幼讷于言,人未之奇”,才智并不出众,但是他能坚持勤学苦练。他总是这样鼓励自己:功夫不负有心人。只要我能,也一定会写出像张芝一样的草书,像钟繇一样的楷书。三更灯,五更鸡。王羲之天天在门前的池塘边,蘸着池水研墨练字。长年累月,洗涮笔砚的墨汁竟然把整个池塘都染黑了。北宋的文学家曾巩因此十分感动,写下了《墨池记》。
王羲之除了不停地练习,也在不停地思考。练习累了,他便坐在池边休息。即使这样,他也不忘揣摩字的结构、气势和运笔的方法。有时,他拿出临摹下来的前人碑文、题字逐字品味;有时,他针对自己的书写细心琢磨。他手随心想,在衣襟上勾勾画画。时间一久,衣襟竟然都被手指划破了。
王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速。于是,他不再满足于一碑一帖的借鉴和一两位师长的指导,详察古今,博采众长,终于改变了晋代以前平板匀整的篆隶笔法,形成了飘逸潇洒的行书、骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书风格,使王派书法。人们喜爱王羲之的书法,把他的书法当作百世楷模,尊称他为“书圣”。
1. 联系上下文写出“幼讷于言,人未之奇”在短文中的意思。
2. 根据语境,在短文中的横线上填写恰当的成语。
3. 选出下列与“王羲之学书如此刻苦,书艺长进神速”意思一样的语句。 ()
A. 王羲之的书艺为什么长进神速? 因为他学书十分刻苦。
B. 王羲之学书如此刻苦,书艺怎么会不长进神速?
C. 王羲之学书如此刻苦,谁能认为他的书艺会长进神速?
4. 本文通过描述王羲之刻苦学书法的过程,让我们明白了一个道理,那就是只有通过刻苦练习,才能够取得非凡的成就。这是具体事例讲明道理的一个样例,请你也通过这样一个具体的事例来说说自己明白的道理。

答案： （二）
1. 小时候王羲之不善言辞，人们并不认为他有什么出众的地方。
2. 持之以恒
3. AB
4. 示例：我曾经学习骑自行车，一开始总是摔倒，我很想放弃。但是我看到身边的小伙伴都能熟练骑行，我就告诉自己要坚持。我每天都去练习，不断地调整平衡和控制方向。经过一段时间的努力，我终于学会了骑自行车。从这件事情中我明白了，只要有坚定的信念，不怕困难，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。