五、读材料,做探究。
周末,我和小伙伴去公园玩耍。公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动,小树也晃来晃去。小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪上追逐打闹。
1. 你发现材料中有哪些有损环境的现象?______
2. 针对这些现象,请提出你的建议。______
周末,我和小伙伴去公园玩耍。公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动,小树也晃来晃去。小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪上追逐打闹。
1. 你发现材料中有哪些有损环境的现象?______
2. 针对这些现象,请提出你的建议。______
答案:
1. 小女孩折断观赏花;吊床系在小树上导致树皮勒破;小孩在草坪上追逐打闹。
2. ①加强公园环境宣传,提高游客爱护花草树木意识;②公园设置禁止在小树系吊床、践踏草坪的警示牌;③家长教育孩子不破坏花草,不在草坪追逐打闹。
2. ①加强公园环境宣传,提高游客爱护花草树木意识;②公园设置禁止在小树系吊床、践踏草坪的警示牌;③家长教育孩子不破坏花草,不在草坪追逐打闹。
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