《2025年长江暑假作业六年级道德与法治崇文书局》

五、读材料,作评析。
材料一：某班干部在自习课上因为小凯违纪,登记了他的名字。小凯下课后,到班干部处求情,于是班干部原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是小凯到处说班干部的好话,说他是一个大度宽容的人。
材料二：某班干部一向公正严明,对于违纪的同学严管不误。后来有部分同学认为他多管闲事,太不宽容了。在投票选举中,部分同学没有投该班干部的票,因为他登记过自己的名字。
结合所学的知识,点评两位班干部的做法。____

答案： 【解析】：
本题是一道材料评析题，主要考查学生对宽容与公正严明原则的理解。需要结合道德与法治课程中关于公正、责任、宽容等知识点来分析两位班干部的做法。材料一中的班干部在面对同学违纪时，虽然最初进行了登记，但后来在同学的求情下选择了妥协，这涉及到宽容与原则之间的平衡问题。材料二中的班干部则一直坚持公正严明的原则，不因个人情感而放松对违纪行为的管理，这体现了对公正和责任的坚守。
【答案】：
①材料一中班干部的做法错误。宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有原则的，宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。在原则问题上不能让步，小凯违反纪律，班干部就应该如实记录，而不是因为小凯的求情而妥协。
②材料二中班干部的做法正确。他对于违纪的同学严管不误，这是坚持原则的表现，也是对班级负责、对同学们负责的表现。部分同学没有投他的票，是因为他们没有认识到公正严明的重要性，而班干部应该坚守自己的原则，不为外界压力所动摇。
因此，我们应该学习材料二中班干部的做法，坚持原则，公正严明，不为个人情感所左右，做一个有责任感、有担当的人。