《2025年暑假作业陕西人民教育出版社四年级语文》

一、读拼音，写词语。
fán xīng duǒ ràng
huī shǒu xiù huā
tú mǒ zhāo xiá

答案： 繁星 躲藏 挥手 绣花 涂抹 朝霞

二、对下列句子中“叠”字解释全部正确的一项是( )。
①所有的绿集中起来，挤在一起，重

叠

在一起，静静地交叉在一起。
②我们起床之后要把被子

叠

好。
③“渭城曲”演唱时至末句反复歌之，是谓“阳关三

叠

”。
A.①一层加上一层，重复；②乐曲的重复演奏；③折叠。
B.①一层加上一层，重复；②折叠；③乐曲的重复演奏。
C.①乐曲的重复演奏；②折叠；③一层加上一层，重复。

答案： B

三、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
A.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B.小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
C.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
D.灯亮着——在晦重的夜色里，它像一点漂流的渔火。

答案： B

四、下面是一首表现老西安市井生活的童谣，读起来朗朗上口。请你试着读一读，并完成练习。
吱吱飞，吱吱咬，
嫑把我家小宝找；
虫虫飞，虫虫咬，
我家小宝嫑乱跑！
狗娃乖乖，猫娃慢慢，
小宝听话嫑叫唤；
金绳绳，银线线，
我家小宝钱串串！
1.童谣中的加点字“嫑”是关中方言，它读____，意思是____。
2.这是一首( )的童谣。
A.安抚孩子因饥饿、寒冷而哭闹
B.安抚孩子被蚊虫叮咬而哭闹

答案： 1. biáo；不要
2. B

五、按要求写句子。
1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(改为陈述句)
2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(仿照本句的修辞手法写句子)
3.我们来到大海边，呼吸着新鲜的空气、阳光和海水。(修改病句)
4.小白菊低垂着。(改为拟人句)
5.续写句子。
花从春走过，留下缕缕花香。
叶从夏走过，留下片片清凉。

答案： 1. 每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
2. 示例：它们是从哪里来的，又要到哪里去？风儿也不清楚。
3. 我们来到大海边，呼吸着新鲜的空气。
4. 示例：小白菊害羞地低垂着头。
5. 示例：果从秋走过，留下累累硕果。雪从冬走过，留下银白世界。