2025年暑假生活安徽教育出版社八年级生物北师大版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假生活安徽教育出版社八年级生物北师大版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 下列可以看成一个生态系统的是( )。
A. 长江中所有的鱼
B. 扬子鳄自然保护区
C. 黄山景区全部的植物
D. 巢湖中所有的生物
A. 长江中所有的鱼
B. 扬子鳄自然保护区
C. 黄山景区全部的植物
D. 巢湖中所有的生物
答案:
B
2. (2022·株洲)关于大熊猫和它的“主食”箭竹,下列说法正确的是( )。

A. 大熊猫和箭竹的细胞结构完全相同
B. 大熊猫和箭竹的结构层次完全相同
C. 大熊猫和箭竹在食物链中的营养级别不同
D. 大熊猫及其栖息地的其他生物就是一个生态系统
A. 大熊猫和箭竹的细胞结构完全相同
B. 大熊猫和箭竹的结构层次完全相同
C. 大熊猫和箭竹在食物链中的营养级别不同
D. 大熊猫及其栖息地的其他生物就是一个生态系统
答案:
C
3. (2023·长沙)沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌属于生态系统组成成分中的( )。
A. 非生物部分
B. 生产者
C. 消费者
D. 分解者
A. 非生物部分
B. 生产者
C. 消费者
D. 分解者
答案:
D
4. 右图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是( )。

A. 甲表示生产者,乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲、乙、丙表示地球上所有的生物,则图示的生态系统称为生物圈
A. 甲表示生产者,乙表示消费者
B. 丙表示肉食性动物或杂食性动物
C. 若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃
D. 若甲、乙、丙表示地球上所有的生物,则图示的生态系统称为生物圈
答案:
B
5. 合肥市逍遥津公园已建设成为集生态文明、休闲游憩、历史文化传承于一体的城市公园。园内生物种类众多,形成了多条食物链。下列能正确表示食物链的是( )。
A. 昆虫→青蛙→蛇
B. 草→昆虫→食虫鸟
C. 鲫鱼→水蚤→藻类
D. 阳光→藻类→鲢鱼
A. 昆虫→青蛙→蛇
B. 草→昆虫→食虫鸟
C. 鲫鱼→水蚤→藻类
D. 阳光→藻类→鲢鱼
答案:
B
查看更多完整答案,请扫码查看