《2025年暑假作业陕西旅游出版社七年级语文人教版》

(四)阅读下面的文言选段及诗歌,完成后面的题目。
【甲】爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自《周敦颐集》)
【乙】种莲
冯汝弼
余性有濂溪之癖,尝植莲于东园小池,时二月水寒,仆夫①以足踏藕入淤泥中,后数日,悉浮水面成朽质矣。明年春,则命爬掘淤泥,植根生土。先是池中蓄鱼,正是荷苗出水,辄为啮断。池中积石为岛,水环四面。又明年,则命植根北面,东西断以帘。春暖鱼行,辄复跃入帘中,啮尽无余矣。又明年,则命筑土成堤,东西断流,由是鱼不得复入。荷苗无恙,始见青钱②贴水,继而翠盖擎珠,终则红妆烂然,清香袭人,可彻肌骨。举酒临风,真若水宫仙子,含馨佩芳,争妍竞秀③,环侍左右也。或曰:“子种莲三年无成,而卒享其成,何也?”余曰:“天下之事阻于难而废于久无志故也。不阻不废,天下无不可为之事,岂直莲哉?”
(选自《祐山杂说》,有改动)
注 ①仆夫:仆人。②青钱:色绿而形圆之物,指荷叶。③含馨佩芳,争妍竞秀:戴着鲜花,香气缭绕,竞相逞美。
【丙】曲池荷
卢照邻①
浮香②绕曲岸③,圆影④覆华池⑤。
常恐秋风早,飘零君不知。
注 ①卢照邻:“初唐四杰”之一,才华出众,但命运多舛,长期饱受病痛折磨,英年早逝。②浮香:荷花的香气。③曲岸:曲折的堤岸。④圆影:圆圆的荷叶。⑤华池:美丽的池子。
10. 根据表格中提示的方法,解释加点的词。
|文言词|方法|解释|
|----|----|----|
|悉浮水面成朽质矣|参考成语法:铢两悉称|①全，都|
|而卒享其成|查阅字典法:①死。②到底;终于。③同“猝”,突然。|②到底；终于|
|可远观而不可亵玩焉|语境推断法(结合前后语句,进行合理推断)|③亲近而不庄重|
11. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。
(2)春暖鱼行,辄复跃入帘中,啮尽无余矣。
春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。
12. 甲、乙两文都是借“莲”说理。下面两句话运用了什么修辞手法? 分别表达了作者怎样的思想感情?
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)不阻不废,天下无不可为之事,岂直莲哉?
运用了反问的修辞手法。甲文通过强调自己对莲花的喜爱，表现了洁身自好的高尚品格；乙文说明生活中不止种莲会被困难阻碍，进一步点明立志的重要性。
13. 下列对选文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(B)
A.“说”是古代-种议论性文体,写法不拘一- 格,行文自由活泼。
B.乙文中画波浪线的句子应停顿为“天下之事/阻于难而废/于久无志故也”。
C.“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?”在内容上突出较少有人喜爱“菊”
和“莲”这两种不同种类的花,存在并列关系,句号可以改为分号。
D.丙诗先写荷花溢香、荷叶田田的景象,暗喻自己才华卓著;又写荷花对秋风零落
的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。

答案： 10. ①全，都 ②到底；终于 ③亲近而不庄重
11. （1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得艳丽。
（2）春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。
12. 运用了反问的修辞手法。甲文通过强调自己对莲花的喜爱，表现了洁身自好的高尚品格；乙文说明生活中不止种莲会被困难阻碍，进一步点明立志的重要性。
13. B