《2025年乐享暑假生活三年级数学冀教版》

三、量一量,画一画。
1. 测量下面各线段的长度。
2. 根据要求用尺子画线段。
(1)16毫米
(2)2厘米5毫米

答案： 解析：本题主要考查线段长度的测量与绘制，涉及到长度单位毫米、厘米的认识以及尺子的使用方法。测量线段长度时，将尺子的刻度$0$与线段一端对齐，看线段另一端对应的刻度就是线段长度；画线段时，先确定起点，再根据要求的长度在尺子上找到对应刻度确定终点，最后连接两点。
答案：
1. 从左到右三条线段长度依次为$14$毫米、$32$毫米、$25$毫米 。
2.
(1)图略（画一条长$16$毫米的线段：先画一个点作为起点，用尺子从该点开始量，在$16$毫米处再画一个点，连接这两个点即可） 。
(2)图略（画一条长$2$厘米$5$毫米的线段：因为$2$厘米$5$毫米$ = 25$毫米，先画一个点作为起点，用尺子从该点开始量，在$25$毫米处再画一个点，连接这两个点即可） 。

四、选一选,将合适的序号填在相应的位置。

1. ①在的东面,②在的西南方向。




2. ③在的西北方向,④在的东北方向。




3. ⑤在的南面,⑥在的北面。




4. ⑦在的西面,⑧在的东南方向。

答案：
③ ⑥ ④ ↑北
⑦ ①
② ⑤ ⑧
　

五、画一画,做一做。
1. 如果露出的三角形占总数的$\frac {6}{9}$,请你画出被纸片盖住的三角形。

2. 先把每个正方形平均分,再涂色表示它下面的分数。

把上面的分数按从大到小的顺序排列起来。
( )＞( )＞( )＞( )

答案： 五、1.
解析：题目考查分数的意义和画图。
已知露出的三角形有$6$个，且占总数的$\frac{6}{9} $，那么三角形的总数为：$6÷ \frac{6}{9} =6× \frac{9}{6} =9$（个），
所以被纸片盖住的三角形个数为：$9 - 6 = 3$（个）。
答案：在右边正方形左边画$3$个三角形。
2.
解析：题目考查分数的意义，涂色表示分数以及分数大小的比较。
第一个正方形：平均分成$8$份，涂$3$份表示$\frac{3}{8} $；
第二个正方形：平均分成$2$份，涂$1$份表示$\frac{1}{2} $；
第三个正方形：平均分成$4$份，涂$1$份表示$\frac{1}{4} $；
第四个正方形：平均分成$4$份，涂$4$份表示$\frac{4}{4} $。
将分数化为同分母分数：
$\frac{1}{2} =\frac{1× 4}{2× 4} =\frac{4}{8} $，
$\frac{1}{4} =\frac{1× 2}{4× 2} =\frac{2}{8} $，
$\frac{4}{4} =\frac{4× 2}{4× 2} =\frac{8}{8} $，
因为$\frac{8}{8} ＞\frac{4}{8} ＞\frac{3}{8} ＞\frac{2}{8} $，
所以$\frac{4}{4} ＞\frac{1}{2} ＞\frac{3}{8} ＞\frac{1}{4} $。
答案：涂色略；$\frac{4}{4} $；$\frac{1}{2} $；$\frac{3}{8} $；$\frac{1}{4} $。