2025年暑假作业及活动新疆文化出版社七年级语文


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业及活动新疆文化出版社七年级语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年暑假作业及活动新疆文化出版社七年级语文》

1. 请你将下面的句子用正楷抄写在书写格内。
忆念家乡含深情,眷恋故土发誓言。

答案: 忆念家乡含深情,眷恋故土发誓言。(需在书写格内规范抄写此句)
2. 下列加点字注音完全正确的一项是(
C
)
A.
痛(zhì) 亘古(gèn) 污
(suì)
天(cān)
B.
唤(zhào)
古(měng) 嗥
(háo) 默
(qiè)
C. 牛
(jiǎo)
葬(mái) 缠
(rào)
涌(pēn)
D. 族
(xì)
着(niǎn)
院(chǎng)
液(xuè)
答案: C
3. 下面各组词语书写完全正确的一项是(
C
)
A. 跳跃 荒诞 红高梁 怪诞不经
B. 泛烂 沟通 白桦林 沟通交流
C. 庞大 土壤 捕黄雀 脸庞红润
D. 谰语 山涧 捉蚱蜢 无耻滥言
答案: C
4. 下列句子中没有语病的一项是(
A
)
A. 投资环境的好坏,服务质量的优劣,都是我市经济能否健康发展的重要保证。
B. 科技界的同志对这一课题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C. 为了避免交通道路不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
D. 通过丰富的社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
答案: A
5. 文章写了哪些内容?
文章先从父亲送“我”葫芦瓢淘米引出回忆,讲述了父亲种葫芦的过程,包括葫芦生长、成熟后的处理方式;接着描述了葫芦瓢的多种用途;还写了现在葫芦瓢使用渐少,成了记忆中的物件,画展中的葫芦瓢能勾起人们的乡愁;最后写父亲缝好葫芦瓢的裂缝,以及用葫芦瓢淘米的妙处,还通过电影中葫芦做乐器展现葫芦的多种妙用,体现朴素智慧和生活趣味。

6. 结合上下文,从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子的表达效果。
这个句子运用了比喻和对比的修辞手法。将葫芦花与梨花作对比,突出葫芦花洁白的特点;把刚结出葫芦表面的细绒比作婴儿脸上的绒毛,生动形象地描绘出葫芦刚结出时的可爱模样,给人以柔软、细腻的感觉,让读者能够真切地感受到葫芦的鲜嫩与生机,同时也表达了作者对葫芦的喜爱之情。

7. 文章第⑥段有什么作用?
第⑥段是过渡段。内容上,将文章的笔触从对过去葫芦瓢的诸多用途的回忆,拉回到生活中葫芦瓢逐渐被遗忘的现状,形成今昔对比;后半部分又引出葫芦瓢在人们记忆中的重要地位,它能唤起人们的乡愁,引发情感共鸣,为下文进一步抒发对葫芦瓢承载的生活记忆和情感做铺垫。结构上,起到承上启下的作用。

8. 下列对文章内容理解有误的一项是(
B
)
A. 文章开头写家里新添的大米里混了细沙,父亲送“我”葫芦瓢淘米,是为了引出下文对葫芦瓢的回忆。
B. 文中提到“亚亚”葫芦只适合观赏把玩,做成工艺品,不能用于生活中的舀水等用途。
C. 父亲珍藏的童年玩过的“亚亚”葫芦,体现了父亲对童年生活的怀念以及对传统物件的珍视。
D. 文章结尾通过电影中葫芦做乐器展现葫芦的多种妙用,升华了主题,体现出生活的智慧和趣味。
答案: 5. 文章先从父亲送“我”葫芦瓢淘米引出回忆,讲述了父亲种葫芦的过程,包括葫芦生长、成熟后的处理方式;接着描述了葫芦瓢的多种用途;还写了现在葫芦瓢使用渐少,成了记忆中的物件,画展中的葫芦瓢能勾起人们的乡愁;最后写父亲缝好葫芦瓢的裂缝,以及用葫芦瓢淘米的妙处,还通过电影中葫芦做乐器展现葫芦的多种妙用,体现朴素智慧和生活趣味。
6. 这个句子运用了比喻和对比的修辞手法。将葫芦花与梨花作对比,突出葫芦花洁白的特点;把刚结出葫芦表面的细绒比作婴儿脸上的绒毛,生动形象地描绘出葫芦刚结出时的可爱模样,给人以柔软、细腻的感觉,让读者能够真切地感受到葫芦的鲜嫩与生机,同时也表达了作者对葫芦的喜爱之情。
7. 第⑥段是过渡段。内容上,将文章的笔触从对过去葫芦瓢的诸多用途的回忆,拉回到生活中葫芦瓢逐渐被遗忘的现状,形成今昔对比;后半部分又引出葫芦瓢在人们记忆中的重要地位,它能唤起人们的乡愁,引发情感共鸣,为下文进一步抒发对葫芦瓢承载的生活记忆和情感做铺垫。结构上,起到承上启下的作用。
8. B

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