《2025年赢在暑假抢分计划八年级道德与法治人教版合肥工业大学出版社》

15. (10分)阅读材料,运用所学知识探究下列问题。
材料一 社会是另一个重要的“学校”和“课堂”,生活是另一个重要的“课程”和“教材”,实践是另一种重要的学习方式和途径。学校安排八年级各班就“初中学生如何参与社会生活和社会实践”问题召开主题班会。我们都是各班级的主人,请你积极参与并献计献策。
(1)列举你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动,并说说这次活动对你的积极意义。(3分)
材料二
案例链接
在大街上,过马路闯红灯、不走斑马线、随地吐痰等现象时有发生,许多人是非不分,对此漠不关心,上前制止者更是少数。
(2)从亲社会角度谈谈材料二中的案例说明了什么。(2分)
(3)针对材料二中的案例,小明认为“关心社会是大人的事,我们只要把学习搞好就行”,请简要评析他的观点。(5分)

答案：
(1)如到敬老院看望老人。意义：①可以学到很多在课堂上学不到的东西，加深对课堂学习内容的理解。②可以培养和锻炼我们的实践能力。③可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
(2)案例说明部分公民缺乏责任意识和亲社会意识，不能做到热心帮助他人，关注社会、服务社会。
(3)小明的观点是片面的。对于学生来说，学习固然重要，但作为社会的一员，也需要关注社会，养成亲社会行为。这样做有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现自己的人生价值。

16. (12分)在学习了“网络生活新空间”后,某中学部分同学组成了“我们的网上生活”社会实践小组,用初中生的视角观察、思考网络生活中的现象。下面是该小组的一些实践活动,请你参与其中,完成下列问题。
【活动一】实践小组了解到：各班同学充分利用本班电脑登录校园网,了解校园大事,查看文明班级、文明学生等各类评比活动动态进展,对校园管理建言献策……
(1)结合材料和所学知识,请你谈谈网络的普及有何积极意义。(4分)
【活动二】实践小组成员还观察到：同学们在上网过程中,有些“看似寻常”的行为其实侵犯了他人的合法权利……
(2)结合所学知识,请你说说网络有哪些消极影响。(3分)
【活动三】小李同学很喜欢上网,经常在网上浏览各类信息,有时一看就是几个小时。看到自认为好玩刺激的消息,他会随手转发到朋友圈。遇到不会做的作业,他就在网上搜索答案,并抄到作业本上。社会实践小组就此展开讨论,认为小李同学没有理性参与网络生活。
(3)小李同学的哪些行为说明他没有理性参与网络生活? (3分)
(4)他应该如何改正? (2分)

答案：
(1)①网络丰富日常生活。网络让我们信息传递和交流方便快捷；网络打破了人际交往时空限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。
(2)①网络信息良莠不齐；②沉迷网络荒废学业，影响身心健康，甚至诱发违法犯罪；③个人隐私容易被侵犯。
(3)①经常在网上浏览各类信息，有时一看就是几个小时，沉迷网络；②看到自认为好玩刺激的消息，他会随手转发到朋友圈，传播网络谣言；③遇到不会做的作业，他就在网上搜索答案，并抄到作业本上，是不诚信的表现。
(4)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律。