《2025年暑假生活海燕出版社六年级语文》

一、建设小学六(1)班的同学正在围绕“古诗文诵读”主题开展综合性学习，请你也参与其中吧！
1.选择合适的诗(词)句序号填空。
马上就要小学毕业了，我要用“C”来形容老师对“我”的关爱;在毕业留言册上，“我”要用“A"提醒同学珍惜时间，以取得更大的进步;提到红色诗词，“我”会想到毛泽东主席的“F”;提到中华传统节日，“我”会想到
《青玉案.元夕》中的“B”;提到诸葛亮，我会想到《蜀相》中的“E”;提到苏轼，“我”会想到《浣溪沙》中的“D”。
A.少壮不努力，老大徒伤悲 B.蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去
C.随风潜入夜，润物细无声 D.门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
E.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 F.不到长城非好汉，屈指行程二万
2.根据文言文推想成语的意思。
因为《学弈》中“虽与之俱学”的“俱”有一起的意思，所以推想成语“声泪俱下”的意思可能是一边诉说，一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子。

答案： 1.C A F B E D
2. 一起 一边诉说，一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子

二、畅所欲言。
随着“国潮”的兴起，许多民俗技艺的传承和发展迎来了新的生机。下面是传统民俗技艺近来的复兴尝试。你对这样的尝试作品感兴趣吗？为什么？

我对这样的尝试作品很感兴趣。像香包耳饰，把原本放在家里或挂在身上的香包变成了能戴在耳朵上的饰品，很新奇。还有哪吒剪纸。哪吒是我特别喜欢的神话人物，用剪纸把他的样子展现出来，特别生动。这些作品把传统民俗和我喜欢的东西结合起来，让我更了解也更喜欢传统民俗技艺，所以我很感兴趣。

答案： 示例：我对这样的尝试作品很感兴趣。像香包耳饰，把原本放在家里或挂在身上的香包变成了能戴在耳朵上的饰品，很新奇。还有哪吒剪纸。哪吒是我特别喜欢的神话人物，用剪纸把他的样子展现出来，特别生动。这些作品把传统民俗和我喜欢的东西结合起来，让我更了解也更喜欢传统民俗技艺，所以我很感兴趣。

1.“寄出去的书原来是块‘试金石””中的“试金石”有什么含义？
“试金石”在这里指老人寄出去的书。其含义是这些书可以检验收到书的孩子是否心存感激，只有那些收到书后心怀感恩的孩子，才是老人认为有资格获得资助的人，它是老人筛选可资助孩子的一种方式。
2.文章题目是“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。
在生活中，很多时候我们会得到他人的帮助、关爱等。比如父母给予我们无私的关爱，老师给予我们知识和教导，朋友在困难时给予我们支持。但我们不能把这些给予当作理所当然。就像父母每天为我们准备饭菜、关心我们的学习和生活，我们不能认为这是父母应该做的而不懂得感恩。我们应该意识到每一种给予都包含着他人的善意和付出。我们要心怀感激，用自己的行动去回报他们的爱，比如帮父母做一些家务，对老师和朋友表达感谢之情等。只有这样，我们才能让这种给予的美好延续下去，让社会充满爱和温暖。

答案： 1. 示例：“试金石”在这里指老人寄出去的书。其含义是这些书可以检验收到书的孩子是否心存感激，只有那些收到书后心怀感恩的孩子，才是老人认为有资格获得资助的人，它是老人筛选可资助孩子的一种方式。
2. 示例：在生活中，很多时候我们会得到他人的帮助、关爱等。比如父母给予我们无私的关爱，老师给予我们知识和教导，朋友在困难时给予我们支持。但我们不能把这些给予当作理所当然。就像父母每天为我们准备饭菜、关心我们的学习和生活，我们不能认为这是父母应该做的而不懂得感恩。我们应该意识到每一种给予都包含着他人的善意和付出。我们要心怀感激，用自己的行动去回报他们的爱，比如帮父母做一些家务，对老师和朋友表达感谢之情等。只有这样，我们才能让这种给予的美好延续下去，让社会充满爱和温暖。