《2025年暑假生活海燕出版社六年级语文》

1. 下面词语中字形、加点字读音或意思全部正确的一项是(C)。
A. 完好无损 节

奏

(zhòu) 除恶

务

尽(全)
B. 莫衷一是 轻

盈

(yíng) 变化多

端

(端正)
C. 时光荏苒

沏

茶(qī) 至仁至义(最)
D. 签往知来 汤

匙

(shí) 大声

疾

呼(快速)

答案： C

2. 下面描写的不是夏天景色的一项是(C)。
A. 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
D. 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

答案： C

二、文学常识填空。
1. “三曹”指三国时的曹操、曹丕、曹植父子三人，“三苏”指北宋时的苏洵、苏轼、苏辙父子三人。
2. 李白被称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，李贺被称为“诗鬼”，王维被称为“诗佛”，白居易被称为“诗魔”。

答案： 1. 曹操 曹丕 曹植 苏洵 苏轼 苏辙
2. 诗仙 诗圣 诗鬼 诗佛 诗魔

1. 请用简洁的语言概括袁隆平寻找雄性不育水稻植株的过程。
1964 年起，袁隆平为找雄性不育水稻植株，在稻海历经多年艰苦寻觅，跑遍了半个中国，终于在海南南红农场沼泽地发现一株，取名“野败”。
2. 文章往往通过描写人物的动作、语言等，表现人物品质。画出文中描写袁隆平动作的句子，并在下面写下你的批注。
句子：他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。
批注：这些动作描写让我看到袁隆平爷爷不怕辛苦，在稻田里认真仔细寻找稻株的样子，感受到他对科研的专注和坚持。
3. 在阅读这篇文章时，小海发现第④⑤⑥段都只有一句话，并且读起来也有些重复。他觉得可以把这三段合并成“三天了，都没找到”。你同意小海的观点吗？请说明理由。
不同意。分开写“第一天，没找到”“第二天，没找到”“第三天，还是没找到”，更能突出每天都没收获，找起来特别难，也显示出袁隆平一直没有放弃。若合并成“三天了，都没找到”，就体现不出寻找的艰难和袁隆平的坚持精神。
4. 如果要给短文重新取一个题目，你会怎么选？为什么？
A. 一梦逐一生 B. 当代神农氏
我会选A。
理由：“禾下乘凉梦”是袁隆平爷爷的梦想，他一生都在为“让所有人远离饥饿”这个梦想努力。“一梦逐一生”能体现他为梦想奋斗一生的精神，很适合做题目。

答案： 1. 1964 年起，袁隆平为找雄性不育水稻植株，在稻海历经多年艰苦寻觅，跑遍了半个中国，终于在海南南红农场沼泽地发现一株，取名“野败”。
2. 句子：他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。
批注：这些动作描写让我看到袁隆平爷爷不怕辛苦，在稻田里认真仔细寻找稻株的样子，感受到他对科研的专注和坚持。
3. 不同意。分开写“第一天，没找到”“第二天，没找到”“第三天，还是没找到”，更能突出每天都没收获，找起来特别难，也显示出袁隆平一直没有放弃。若合并成“三天了，都没找到”，就体现不出寻找的艰难和袁隆平的坚持精神。
4. 示例：A “禾下乘凉梦”是袁隆平爷爷的梦想，他一生都在为“让所有人远离饥饿”这个梦想努力。“一梦逐一生”能体现他为梦想奋斗一生的精神，很适合做题目。