2025年快乐暑假快乐学四年级语文人教版中原农民出版社
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一、读拼音,写词语。
1. 开始时,天边的云霞在慢慢地 kuò dà它的 fàn wéi,后来,太阳冲破了云霞完全跳出了海面,发出 càn làn的亮光,把周围的黑云也染成了 zǐ sè。
2. 双龙洞周围山上的树木葱葱郁郁,山上开满了 dù juān花。内洞里的 shí zhōng rǔ和 shí sǔn形状 biàn huà duō duān,颜色各异。
1. 开始时,天边的云霞在慢慢地 kuò dà它的 fàn wéi,后来,太阳冲破了云霞完全跳出了海面,发出 càn làn的亮光,把周围的黑云也染成了 zǐ sè。
2. 双龙洞周围山上的树木葱葱郁郁,山上开满了 dù juān花。内洞里的 shí zhōng rǔ和 shí sǔn形状 biàn huà duō duān,颜色各异。
答案:
1.扩大 范围 灿烂 紫色 2.杜鹃 石钟乳 石笋 变化多端
二、比一比,再组词。
$\left\{\begin{array}{l}\text{努()}\\ \text{怒()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{替()}\\ \text{潜()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{镶()}\\ \text{襄()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{罗()}\\ \text{萝()}\end{array}\right.$
$\left\{\begin{array}{l}\text{努()}\\ \text{怒()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{替()}\\ \text{潜()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{镶()}\\ \text{襄()}\end{array}\right.$ $\left\{\begin{array}{l}\text{罗()}\\ \text{萝()}\end{array}\right.$
答案:
努(努力) 怒(愤怒);替(代替) 潜(潜水);镶(镶嵌) 襄(襄阳);罗(罗列) 萝(萝卜)
三、写出下列句子所运用的修辞手法。
1. 有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。 ()
2. 怎样小的船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 ()
3. 太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 ()
4. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 ()()
5. 每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。 ()
1. 有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。 ()
2. 怎样小的船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 ()
3. 太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 ()
4. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。 ()()
5. 每到水势缓慢的洄水涡,都有鱼儿在欢快地跳跃。 ()
答案:
1.拟人2.设问 3.比喻 4.比喻 排比 5.拟人
四、根据积累和理解填空。
1. 第五单元中我们跟随____的脚步,领略了海上日出的____景象。学习了作者按____、____、____的顺序描绘日出景象的写作方法。我们又跟随____的脚步游览了金华的双龙洞,学习了作者按____的顺序描写景物的方法。
2. 请根据课文《记金华的双龙洞》把作者游双龙洞的路线图补充完整。
路上→()→()→()→()→出洞
1. 第五单元中我们跟随____的脚步,领略了海上日出的____景象。学习了作者按____、____、____的顺序描绘日出景象的写作方法。我们又跟随____的脚步游览了金华的双龙洞,学习了作者按____的顺序描写景物的方法。
2. 请根据课文《记金华的双龙洞》把作者游双龙洞的路线图补充完整。
路上→()→()→()→()→出洞
答案:
1.巴金爷爷 壮观 日出前 日出时 日出后 叶圣陶爷爷 游览 2.洞口 外洞 孔隙 内洞
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