《2025年优学名师名题九年级历史下册人教版》

一、印度的非暴力不合作运动
1. 表现
（1）1920年，________号召印度人民开展非暴力不合作运动。
（2）1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次运动主要采取__________形式，所以又被称为“文明不服从运动”。
2. 意义：动员了广大群众，打击了________的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，保证了____________对运动的领导权。

答案： 一、1.（1）甘地 （2）不服从 2. 英国 资产阶级

二、埃及的华夫脱运动
1. 背景：________对埃及的殖民统治，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人。
2. 结果：________年，英国政府被迫__________地承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。

答案： 二、1. 英国 2. 1922 有条件

三、墨西哥的卡德纳斯改革
1. 内容：打击________势力，确立中央集权的____________________体制；推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；将服务业和大型工业收归________，谋求民族经济的独立与发展；发展教育，提高人民的文化水平；等等。
2. 意义：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥________________的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。

答案： 三、1. 寡头 资产阶级民主政治 国有 2. 资产阶级革命

【例1】 世界近代以来，侵略与反侵略的斗争贯穿历史发展长河。下列对甘地提出的“非暴力不合作”理解最准确的是 （ ）
A. 以非暴力的手段反抗英国殖民压迫
B. 以不合作的态度抵制英国殖民统治
C. 以和平、合法手段赢得印度自治独立
D. 以和平方式换来英国主动退出印度

答案： [例1] C

1. 甘地领导的非暴力不合作运动起到的作用是 （ ）
①印度人民取得了自治权 ②印度民众增强了民族自尊心和自信心 ③印度无产阶级登上历史舞台 ④英国的殖民统治受到了沉重打击
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D. ②④

答案： 1. D