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(四)阅读下面的文章，完成练习。(15分)
老枣树下的斑驳流年
化 君
①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子
里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣
了吧，被连绵的雨珠击落一地。树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来，不厌其烦地和我絮
叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就
围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿
终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而
举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来
回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。
等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。
从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄
弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:
“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，
她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便
告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说:
“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得
光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋
天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着
老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风
吹醒，起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着
了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我
拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因
为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄
都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣
树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里
那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧，好去老家院
落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(有删改)
17.阅读第⑥~⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。(2分)
示例:第一次:无理哭闹后打枣。
第二次:______________时打枣。第三次:______________后打枣。
18.结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。(4分)
(1)
红意。(连用三个“终于”有何作用？)(2分)
______________________________
(2)忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法的角度赏析)(2分)
______________________________
19.本文有多条线索，请说出其中两条。(4分)
______________________________
20.下面是史铁生《那个星期天》中的一段文字,与文中第⑨段的画线句子进行比较:
同样是写母亲，在内容和写法上有何异同？(5分)
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲
在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……
______________________________
老枣树下的斑驳流年
化 君
①淅淅沥沥的秋雨,从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子
里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣
了吧，被连绵的雨珠击落一地。树下有否拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来，不厌其烦地和我絮
叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就
围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿
终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而
举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来
回回追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。
等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。
从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄
弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说:
“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，
她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便
告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。
母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说:
“使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得
光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说:“枣树越打越旺。”直到第二年秋
天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着
老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道什么时候，突然我被一阵冷风
吹醒，起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上,我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着
了。顿时，我的眼泪吧嗒吧嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我
拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因
为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄
都会像刀子一样剜割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣
树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响,像极了老家院子里
那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯,叮嘱自己,睡吧，好去老家院
落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣,以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
(有删改)
17.阅读第⑥~⑪段，仿照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。(2分)
示例:第一次:无理哭闹后打枣。
第二次:______________时打枣。第三次:______________后打枣。
18.结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。(4分)
(1)
终
于
看见青蒙蒙的芽儿了,终
于
开出黄盈盈的小花了,绿碧碧的枣儿终
于
有了红意。(连用三个“终于”有何作用？)(2分)
______________________________
(2)忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。(请从修辞手法的角度赏析)(2分)
______________________________
19.本文有多条线索，请说出其中两条。(4分)
______________________________
20.下面是史铁生《那个星期天》中的一段文字,与文中第⑨段的画线句子进行比较:
同样是写母亲，在内容和写法上有何异同？(5分)
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲
在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……
______________________________
答案：
17. 蒙冤憋屈 高考落榜(意近即可)
18.（1）强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。 （2）用了比喻的修辞手法，生动地表达了“我”对母亲的深切怀念之情。
19.（1）“我”的成长历程。 （2）“我”对母亲的思念之情。 （3）老枣树。(任答两点即可)
20.（内容）相同点：都写了“我”在遇到困难(或挫折)时母亲对“我”的开导(或劝慰)。不同点：《那个星期天》写的是母亲本来答应带“我”出去玩，可是因为忙，没有时间陪“我”，让“我”倍感失望时，母亲向“我”表示愧疚的情景；本文第⑨段画线句写的是“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。（3分） （写法）相同点：都用了动作和语言描写。不同点：《那个星期天》除了动作和语言描写；还用了神态描写，而本文第⑨段画线句子没有神态描写。（2分）
18.（1）强调作用，表达“我”盼望吃枣的急切心情。 （2）用了比喻的修辞手法，生动地表达了“我”对母亲的深切怀念之情。
19.（1）“我”的成长历程。 （2）“我”对母亲的思念之情。 （3）老枣树。(任答两点即可)
20.（内容）相同点：都写了“我”在遇到困难(或挫折)时母亲对“我”的开导(或劝慰)。不同点：《那个星期天》写的是母亲本来答应带“我”出去玩，可是因为忙，没有时间陪“我”，让“我”倍感失望时，母亲向“我”表示愧疚的情景；本文第⑨段画线句写的是“我”蒙冤憋屈时母亲劝慰“我”的情景。（3分） （写法）相同点：都用了动作和语言描写。不同点：《那个星期天》除了动作和语言描写；还用了神态描写，而本文第⑨段画线句子没有神态描写。（2分）
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