《2025年优秀生测试卷四年级语文下册人教版》

九、阅读短文，完成练习。（12分）
 鼎湖山听泉
①从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。
②过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，而泉声却更加清纯悦耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成了一片美妙的音响。
③我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。庭院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株从斯里兰卡引种的、有二百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。
④入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
⑤朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
1. 本文是按照__________顺序来写作者在鼎湖山听泉的。作者的游览路线是：（4分）
　　
2. 第②段中画“____”的句子描写了鼎湖山树的浓密，与题目“听泉”有什么联系？下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 衬托泉声，景美声脆。
B. 树浓密得像波浪，提示下文写听泉。
C. 树木这么浓密正是得益于泉水的滋养、孕育，进一步写出泉水的蓬勃生机。
3. 下列对短文第④段中画“____”的句子理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 运用了排比的修辞手法，写出了各种不同的泉声。
B. 运用了比喻的修辞手法，把各种不同的泉声比作各种乐器发出的声音，生动形象。
C. 作者运用排比的修辞手法是为了突出泉声的气势，朗读时节奏要快。
4. 在作者眼里，清泉是富有__________的，作者陶醉在__________的泉声中，表达出作者对__________之情。（3分）

答案： 1.游览 鼎湖山 庆云寺 2.B 3.C 4.生机活力 清纯悦耳 鼎湖山泉水和大自然的热爱