《2025年优秀生测试卷四年级语文下册人教版》

八、阅读诗歌，完成练习。（12分）
　　繁星（二）
　童年呵！
　是梦中的真，
　是真中的梦，
　是回忆时含泪的微笑。
　　繁星（八）
　残花缀在繁枝上；
　鸟儿飞去了，
　撒得落红满地−
　生命也是这般的一瞥么？
　　繁星（七一）
　这些事−
　是永不漫灭的回忆：
　月明的园中，
　藤萝的叶下，
　母亲的膝上。
1. 这三首诗都选自诗集《________》，作者是________。（2分）
2. 这三首诗歌中，______表达了作者对童年的赞美，______抒发了儿女对慈母的眷恋之情，______表达了作者对生命意义的感慨。　（3分）
　
A. 《繁星》（二）　　B. 《繁星》（八）　C. 繁星（七一）
3. 从画线句子中的“一瞥”可以体会到（　　　）（2分）
　
A. 不值得看　　　　B. 生命的短暂　　　C. 看的次数少
4. 《繁星》（七一）中的“这些事”指的是______________。　（2分）
5. 你的童年生活中有哪些难忘的记忆？请仿照《繁星》（七一）
　写一写。　（3分）
　这些事−−是永不漫灭的回忆：______________,______,______________。

答案： 1.繁星 冰心 2.A C B 3.B 4.儿时和母亲在一起经历的事 5.清澈的湖边 融冶的微风 同学们的笑脸

九、阅读《瀑布》，完成练习。（12分）
　　　　　　　　　　　瀑布
　　　　　　　　　　　叶圣陶
　　　　　　　还没看见瀑布，
　　　　　　　先听见瀑布的声音，
　　　　　　　好像叠叠的浪涌上岸滩，
　　　　　　　又像阵阵的风吹过松林。
　　　　　　　山路忽然一转，
                         啊，望见了瀑布的全身！
　　　　　　　这般景象没法比喻，
　　　　　　　千丈青山衬着一道白银。
　　　　　　　站在瀑布脚下仰望，
　　　　　　　好伟大呀，一座珍珠的屏！
　　　　　　　时时来一阵风，
　　　　　　　把它吹得如烟，如雾，如尘。
1. 这首诗是按照（　　　）的顺序描写瀑布的。　（2分）　
A. 由上到下　　　　　　　B. 由远到近　
C. 由近到远　　　　　　　　D. 由外到内
2. 作者分别是在什么位置观察瀑布的？请用“　　”在文中画出来。（2分）
3. 诗中最能表达作者情感的句子是（　　　）（2分）
A. 先听见瀑布的声音。　　　B. 望见了瀑布的全身！　
C. 千丈青山衬着一道白银。　D. 好伟大呀，一座珍珠的屏！
4. 结合诗歌内容，完成下列练习。（4分）
　（1）作者分别把瀑布的声音与形态比作什么？
　声音：______________________________
形态：______________________________
　（2）从作者的描写中，我们感受到瀑布的声音非常______,瀑布的形态非常________。
5. 作者笔下的瀑布真美啊！请你发挥想象，创作几句描写瀑布的诗句。　（2分）
　______________________________

答案： 1.B 2.还没看见瀑布 山路忽然一转 站在瀑布脚下仰望 3.D 4.（1）好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。千丈青山衬着一道白银。一座珍珠的屏！（2）好听 壮观 5.一道瀑布，/飞流而下，/声如奔雷，撞击岸石，/激起千万朵水花。