2025年千里马单元测试卷五年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年千里马单元测试卷五年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
七、阅读短文,回答问题。(19分)
白 公 鹅
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺“海军上将”衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是“海军上将”的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼(pǔ),就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥污的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎(líng)都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次,它径直把我盒子里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1. 短文是从白公鹅________________和________________两个方面来写的,向我们描绘了一只惹人喜爱的白公鹅形象,给我们带来了无限的乐趣。(4分)
2. 第一自然段中,作者用“____________”来比喻白公鹅,突出了白公鹅有派头的特点。其中“板正的姿势”“攀谈的腔调”运用了__________________修辞手法,表达了作者对白公鹅的__________________之情。(6分)
3. 请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(4分)
______________________________
4. 试着从语言幽默的角度分析文中画“ ”的语句。(5分)
______________________________
白 公 鹅
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺“海军上将”衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是“海军上将”的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼(pǔ),就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥污的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎(líng)都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一群公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次,它径直把我盒子里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1. 短文是从白公鹅________________和________________两个方面来写的,向我们描绘了一只惹人喜爱的白公鹅形象,给我们带来了无限的乐趣。(4分)
2. 第一自然段中,作者用“____________”来比喻白公鹅,突出了白公鹅有派头的特点。其中“板正的姿势”“攀谈的腔调”运用了__________________修辞手法,表达了作者对白公鹅的__________________之情。(6分)
3. 请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(4分)
______________________________
4. 试着从语言幽默的角度分析文中画“ ”的语句。(5分)
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答案:
1. 走路的姿态 日常活动
2. 海军上将 拟人 欣赏和喜爱
3. 示例:派头十足、高傲霸道、无忧无虑。
4. 示例:对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于对鹅的喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。
2. 海军上将 拟人 欣赏和喜爱
3. 示例:派头十足、高傲霸道、无忧无虑。
4. 示例:对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它,之所以这样说,是出于对鹅的喜爱。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种遐想,用人的心理去推测鹅的心理,更突出了鹅行为的放肆,增加了幽默的效果,使人觉得很好笑,很有趣。
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