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(二)变成什么好(25分)
魔法师家里有好多神奇的瓶子，谁想要变成什么，只要对着魔瓶说出自己的愿望就可以了。一天，一只小老鼠对魔法师说：“我不想做老鼠了，做老鼠一点也不快活，大家都不喜欢我。”
“那你想变成什么呢？”魔法师问。“我还没有想好！”小老鼠说。
魔法师拿出一个瓶子递给了小老鼠，让小老鼠拿着瓶子回家想，并告诉他，想变成什么，只要对瓶子说就行了。
小老鼠回到家，拿着瓶子直发愣：变成什么好呢？
变成一只蝴蝶吧！蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长久。
要想活得长久，最好变成乌龟。可是，乌龟走路太慢。
还是变成蚂蚁吧！蚂蚁爬得快。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！
小老鼠想来想去，想不出变成什么好。“做老鼠是不太好，不过我至少知道该怎么做。变成别的东西，说不定更糟呢！”
小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。
“你怎么没发生任何变化啊？”魔法师问。
小老鼠笑了起来，说：“我变得快活了！您那魔瓶，真是神奇，让我想通了很多事情。谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1. 魔法师家的瓶子神奇在什么地方？用“___”画出相关的句子。(4分)
2. 根据短文完成表格。(8分)
3. 小老鼠最后的决定是________________________，因为__________。(4分)
4. 小老鼠还想过变成什么呢？请你接着写一写。(5分)
还是变成________吧！__________________________。哦，也不行，______________________________。
5. 这个故事告诉我们( )(4分)
A. 每种事物都有自己的长处和短处，重要的是做好自己。
B. 小老鼠的优点是最多的。
魔法师家里有好多神奇的瓶子，谁想要变成什么，只要对着魔瓶说出自己的愿望就可以了。一天，一只小老鼠对魔法师说：“我不想做老鼠了，做老鼠一点也不快活，大家都不喜欢我。”
“那你想变成什么呢？”魔法师问。“我还没有想好！”小老鼠说。
魔法师拿出一个瓶子递给了小老鼠，让小老鼠拿着瓶子回家想，并告诉他，想变成什么，只要对瓶子说就行了。
小老鼠回到家，拿着瓶子直发愣：变成什么好呢？
变成一只蝴蝶吧！蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长久。
要想活得长久，最好变成乌龟。可是，乌龟走路太慢。
还是变成蚂蚁吧！蚂蚁爬得快。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！
小老鼠想来想去，想不出变成什么好。“做老鼠是不太好，不过我至少知道该怎么做。变成别的东西，说不定更糟呢！”
小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。
“你怎么没发生任何变化啊？”魔法师问。
小老鼠笑了起来，说：“我变得快活了！您那魔瓶，真是神奇，让我想通了很多事情。谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
1. 魔法师家的瓶子神奇在什么地方？用“___”画出相关的句子。(4分)
2. 根据短文完成表格。(8分)
3. 小老鼠最后的决定是________________________，因为__________。(4分)
4. 小老鼠还想过变成什么呢？请你接着写一写。(5分)
还是变成________吧！__________________________。哦，也不行，______________________________。
5. 这个故事告诉我们( )(4分)
A. 每种事物都有自己的长处和短处，重要的是做好自己。
B. 小老鼠的优点是最多的。
答案：
1. 谁想要变成什么，只要对着魔瓶说出自己的愿望就可以了。
2. 蝴蝶：活不长久 乌龟：活得长久 蚂蚁：爬得快 会被人踩
3. 还是做自己 它知道该怎么做
4. 示例：狐狸 狐狸很聪明 狐狸会被猎人打
5. A
2. 蝴蝶：活不长久 乌龟：活得长久 蚂蚁：爬得快 会被人踩
3. 还是做自己 它知道该怎么做
4. 示例：狐狸 狐狸很聪明 狐狸会被猎人打
5. A
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