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29.(15分)历史学习的方法多种多样,为了掌握好历史知识,王老师设计了以下探究任务,请你和同学们一起完成探究。
任务一 【人物归类——梳理历史知识】
(1)给下列历史人物分类,按要求把人物序号填写在表格内相应位置。(4分)
①李白 ②鉴真 ③颜真卿 ④吴道子 ⑤玄奘 ⑥杜甫 ⑦柳公权 ⑧阎立本
任务二 【收集图片——感受大唐气象】
图1 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
图2 三彩釉陶载乐骆驼
图3 开元通宝
图4 《步辇图》(局部)
(2)图1、图2、图3分别从哪几个角度反映了唐朝经济的繁荣?图4中的场景以怎样的主题体现唐朝气象?(4分)
任务三 【诗歌呈现——解析历史现象】
A杜甫:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
B白居易:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中……卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食……一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”
(3)回答A、B两首诗反映的历史现象。(4分)
任务四 【结合史实——评述历史人物】
(4)有人说隋炀帝是个暴君,他统治残暴,引发了农民大起义,他对历史毫无贡献;也有人说,武则天篡夺了李氏江山,心狠手辣,阻碍了社会进步。你对上述说法有何看法?说说我们应该怎样评价历史人物。(3分)
任务一 【人物归类——梳理历史知识】
(1)给下列历史人物分类,按要求把人物序号填写在表格内相应位置。(4分)
①李白 ②鉴真 ③颜真卿 ④吴道子 ⑤玄奘 ⑥杜甫 ⑦柳公权 ⑧阎立本
任务二 【收集图片——感受大唐气象】
图1 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁
图2 三彩釉陶载乐骆驼
图3 开元通宝
图4 《步辇图》(局部)
(2)图1、图2、图3分别从哪几个角度反映了唐朝经济的繁荣?图4中的场景以怎样的主题体现唐朝气象?(4分)
任务三 【诗歌呈现——解析历史现象】
A杜甫:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
B白居易:“卖炭翁,伐薪烧炭南山中……卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食……一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。”
(3)回答A、B两首诗反映的历史现象。(4分)
任务四 【结合史实——评述历史人物】
(4)有人说隋炀帝是个暴君,他统治残暴,引发了农民大起义,他对历史毫无贡献;也有人说,武则天篡夺了李氏江山,心狠手辣,阻碍了社会进步。你对上述说法有何看法?说说我们应该怎样评价历史人物。(3分)
答案:
(1)
画家 诗人 书法家 对外交往的使者
④⑧ ①⑥ ③⑦ ②⑤
(2)农业、手工业、商业。民族关系的主题。
(3)A诗反映的是开元时期经济繁荣、农业丰收;B诗反映的是封建统治者对被统治者的残酷剥削。
(4)说法错误。要用全面的、一分为二的方法进行评价等。
(1)
画家 诗人 书法家 对外交往的使者
④⑧ ①⑥ ③⑦ ②⑤
(2)农业、手工业、商业。民族关系的主题。
(3)A诗反映的是开元时期经济繁荣、农业丰收;B诗反映的是封建统治者对被统治者的残酷剥削。
(4)说法错误。要用全面的、一分为二的方法进行评价等。
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