《2025年倍速学习法二年级语文下册人教版》

18. 老师的教诲让我终生难忘。
第三部分(第18自然段)：写老师的教诲对“我”的影响。
课后倍速积累
图解课文
画杨桃
起因 “我”把杨桃画成五角星的样子

经过 同学们嘲笑“我” 老师耐心教导

结果 老师的教诲让“我”终生难忘
本文告诉我们的道理仅仅适用于画画吗？
本文告诉我们的道理适用于做任何事情。
相信自己
实事求是
角度不同
结果不同
主题解读
本文叙述了在图画课上，“我”把杨桃画成了五角星的样子遭到了同学们的嘲笑，在老师的启发下，同学们真切地感悟到了从不同角度看杨桃，结果的确不一样的事。课文告诉我们：要学会站在别人的角度思考问题，不能随便嘲笑别人。
课后知识拓展
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》
[译文]从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。
教材习题答案

答案：