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4. 课文是从哪几个方面介绍海底世界的?填一填。

答案:
5. 阅读课文片段,完成练习。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能
(1)这段话是通过写________、________、________和________,还有________这些动物的活动,把“海里的动物,各有各的活动方法”这个意思写清楚的。
(2)画“ ”句子中的加点部分写得真好,因为它( )。
(填序号)
①写出有些贝类自己不会动,只能靠轮船前行。
②把贝类当作人来写,写出它们很聪明,能借助轮船节省自己的力气。
(3)海底还有哪些动物?它们是怎么活动的呢?选择一种动物说一说。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能
巴
在轮船底下作免
费
的
长
途
旅
行
。(1)这段话是通过写________、________、________和________,还有________这些动物的活动,把“海里的动物,各有各的活动方法”这个意思写清楚的。
(2)画“ ”句子中的加点部分写得真好,因为它( )。
(填序号)
①写出有些贝类自己不会动,只能靠轮船前行。
②把贝类当作人来写,写出它们很聪明,能借助轮船节省自己的力气。
(3)海底还有哪些动物?它们是怎么活动的呢?选择一种动物说一说。
答案:
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