第19页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
1. 【温故知新】想一想,填一填。
- (1)加法的运算律有加法______和加法______,用字母表示分别为$a + b =$______、$(a + b) + c =$______。
- (2)学习加法运算律,我们运用了先提出猜想再______验证的学习方法。
- (1)加法的运算律有加法______和加法______,用字母表示分别为$a + b =$______、$(a + b) + c =$______。
- (2)学习加法运算律,我们运用了先提出猜想再______验证的学习方法。
答案:
交换律@@结合律@@$b + a$@@$a+(b + c)$@@举例
2. 【要点探究】李老师手机钱包里有 316 元,他去超市购物,买衣服花了 184 元,买日用品花了 116 元。李老师用手机钱包支付后,手机钱包里还剩多少钱?
- (1)要求出手机钱包里还剩多少钱,应该用( )法计算。
- (2)下面是优优、轩轩和夕夕三位同学的计算方法。

- 我发现:①一个数连续减去两个数,任意交换两个减数的位置,差不变。用字母表示为$a - b - c =$______。②一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个减数的和。用字母表示为$a - b - c =$______。
- (1)要求出手机钱包里还剩多少钱,应该用( )法计算。
- (2)下面是优优、轩轩和夕夕三位同学的计算方法。
- 我发现:①一个数连续减去两个数,任意交换两个减数的位置,差不变。用字母表示为$a - b - c =$______。②一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个减数的和。用字母表示为$a - b - c =$______。
答案:
减@@$132 - 116$@@$16$@@$200 - 184$@@$16$@@$316 - 300$@@$16$@@$a - c - b$@@$a-(b + c)$
3. 【轻松掌握】计算下面各题,怎样简便就怎样计算。
$629 - 171 - 229$ $829 - (298 + 529)$ $873 - 245 - 125 - 30$
$629 - 171 - 229$ $829 - (298 + 529)$ $873 - 245 - 125 - 30$
答案:
$229$ $2$ $473$
查看更多完整答案,请扫码查看