五、根据语境和要求,写一写。(5分)
5月28日早上,班主任张老师说,下午2点30分,学校将在报告厅举行"三年级趣味故事会"活动。
1. 酷爱讲故事的李乐得知这个消息后非常高兴。请照样子把李乐的表现写具体。
例:顾客
李乐____________________:"太好了,我一定要参加!"(2分)
2. 请把"李乐说:'太好了,我一定要参加!'"这句话转述给同学们。(3分)
5月28日早上,班主任张老师说,下午2点30分,学校将在报告厅举行"三年级趣味故事会"活动。
1. 酷爱讲故事的李乐得知这个消息后非常高兴。请照样子把李乐的表现写具体。
例:顾客
噌
的
一
下
子
跳
起
来
:"这么慢啊!"李乐____________________:"太好了,我一定要参加!"(2分)
2. 请把"李乐说:'太好了,我一定要参加!'"这句话转述给同学们。(3分)
答案:
六、语文实践。(6分)
下学期,你就是四年级的学生了。请根据下面的提示,向下学期要读三年级的弟弟妹妹们推荐三本你认为最有意思的课外书。
我推荐的三本书分别是______________________________,这三本书中,我要重点推荐的是____________________,因为它______________________________。
下学期,你就是四年级的学生了。请根据下面的提示,向下学期要读三年级的弟弟妹妹们推荐三本你认为最有意思的课外书。
我推荐的三本书分别是______________________________,这三本书中,我要重点推荐的是____________________,因为它______________________________。
答案:
一、阅读课内文段,回答问题。(10分)
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一
(节选自《火烧云》)
1. 给文段中的加点字选择正确的读音,打"√"。(3分)
2. 文段中画横线的表示时间的词语,表现了火烧云____________________的特点。(2分)
3. 先阅读李白的《早望海霞边》"四明三千里,朝起赤城霞。日出红光散,分辉照雪崖。一餐咽琼液,五内发金沙。举手何所待?青龙白虎车",再回答问题。(2分)
(1)火烧云指的是日出或日落时出现的红色云霞。文段描写的是(日出 日落)时的云霞,而李白的诗描写的是(日出 日落)时的云霞。(用"√"选择答案)
(2)文段和李白的诗都把火烧云比作各种动物,李白的诗中把云比作的动物有________、________等。
4. 想象一下:火烧云还会变成什么动物?想好了,按照"出现—变化—消失"的顺序写一写。(3分)
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来
似
(sì shì)的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模
(mó mú)糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一
模
(mó mú)一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。(节选自《火烧云》)
1. 给文段中的加点字选择正确的读音,打"√"。(3分)
2. 文段中画横线的表示时间的词语,表现了火烧云____________________的特点。(2分)
3. 先阅读李白的《早望海霞边》"四明三千里,朝起赤城霞。日出红光散,分辉照雪崖。一餐咽琼液,五内发金沙。举手何所待?青龙白虎车",再回答问题。(2分)
(1)火烧云指的是日出或日落时出现的红色云霞。文段描写的是(日出 日落)时的云霞,而李白的诗描写的是(日出 日落)时的云霞。(用"√"选择答案)
(2)文段和李白的诗都把火烧云比作各种动物,李白的诗中把云比作的动物有________、________等。
4. 想象一下:火烧云还会变成什么动物?想好了,按照"出现—变化—消失"的顺序写一写。(3分)
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