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1. 四会词汇:
laugh 笑,大笑 wear 穿 start 开始
quick 迅速的,快的 next 下一个 turn 机会
laugh 笑,大笑 wear 穿 start 开始
quick 迅速的,快的 next 下一个 turn 机会
答案:
2. 三会词汇:
magic 有魔力的,神奇的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的
through 穿过 sentence 句子 each 每个
hard 努力地,费劲地 long long ago 很久以前
magic 有魔力的,神奇的 clever 聪明的 foolish 愚蠢的
through 穿过 sentence 句子 each 每个
hard 努力地,费劲地 long long ago 很久以前
答案:
3. 句式:
There was/were ... He/She was happy ...
I/We/He/She/They laughed ...
There was/were ... He/She was happy ...
I/We/He/She/They laughed ...
答案:
4. 对话:
本单元教学内容选自《安徒生童话》,是同学们非常熟悉的故事。本单元的主要语言项目:动词过去式。故事中的句型不难,但是出现了很多形容词,如:magic、clever、foolish、hard 等,是学习的难点。
本单元教学内容选自《安徒生童话》,是同学们非常熟悉的故事。本单元的主要语言项目:动词过去式。故事中的句型不难,但是出现了很多形容词,如:magic、clever、foolish、hard 等,是学习的难点。
答案:
5. 语音:
了解字母组合 ar 在单词中的读音。
了解字母组合 ar 在单词中的读音。
答案:
1. 通过预习,可以熟悉学习内容,明确学习内容中的重点、难点。当老师讲解时,你可以根据自己预习的情况带着问题听讲,这样能很快地理解新授内容,抓住重点、难点,减轻听课压力,提高学习效率。
答案:
2. 阅读故事时,遇到不认识的单词不要急于查字典,要通读故事,理解故事大意,试着猜测一下新单词的意思,最后再核实一下。
答案:
3. 在没有学过音标的基础上完成辨音题是没有把握的,关键在于平时积累语音知识,及时总结基本的发音规则。
答案:
1. 听课本第6至7页Story time的录音,画出你不会读和不理解的单词、词组、句子。
你完成了吗?🙂
你完成了吗?🙂
答案:
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